這是一個(gè)大學(xué)校長爭著和學(xué)生共進(jìn)早餐、喝咖啡、談人生的時(shí)代，至少在廈門，大學(xué)校長們開始這樣做了。

　　這類消息在最近接踵而至：4月22日，集美大學(xué)25名學(xué)生獲邀和校長蘇文金喝咖啡；4月8日，廈門理工學(xué)院黨委書記黃如欣走進(jìn)學(xué)校廣播臺和學(xué)生分享自己人生經(jīng)歷；3月31日，華廈學(xué)院院長王小如和七名學(xué)生共進(jìn)午餐。

　　過去高高在上的大學(xué)校長走到學(xué)生中間，是作秀？或是意味著大學(xué)校長親民時(shí)代的到來？

　　廈大“校長有約” 一約就是五年

　　嚴(yán)格意義上說，這不算新聞。五年前，廈大校長朱崇實(shí)已經(jīng)開始和學(xué)生吃早餐，名為“傾聽·信任——校長有約”。朱崇實(shí)和學(xué)生的第一次早餐是在2010年4月3日，現(xiàn)在已經(jīng)“約”到第27次了?？鄢罴伲斐鐚?shí)大約兩個(gè)月和學(xué)生吃一次早餐。

　　廈門其他高校校長和學(xué)生“吃早餐”的高潮在最近到來，華廈學(xué)院、廈門理工學(xué)院、集大的書記校長先后和學(xué)生吃完“早餐”，當(dāng)然，形式有些不同，有的是和學(xué)生吃午餐，有的是喝咖啡，黃如欣雖然沒有和學(xué)生共進(jìn)早餐，但他到學(xué)校廣播電臺和學(xué)生談人生。

華廈學(xué)院版的“意見會”，校長直接要求學(xué)生提意見。

　　校長“親民時(shí)代” 即將到來？

　　從目前看，校長“早餐會”應(yīng)該不是校長的“一時(shí)興起”，可以肯定的是，大學(xué)校長將會越來越多地走進(jìn)學(xué)生中。

　　朱崇實(shí)五年間未曾中斷過“早餐約會”。集大明確向本報(bào)表示，第一次并非是最后一次。而華廈學(xué)院的“午餐會”其實(shí)已經(jīng)是第二次，校方說，以后每個(gè)月院長要和學(xué)生吃兩次午餐。

　　高高在上的大學(xué)校長突然這么“接地氣”，的確讓一些學(xué)生欣喜。當(dāng)然，也有一個(gè)有趣的現(xiàn)象，最近幾所學(xué)校書記校長“早餐會”的微信點(diǎn)擊率，沒有想象中的多，這也顯示校長們要取得學(xué)生的信任，還有一段路要走。

　　不過，越來越多的廈門的大學(xué)校長開始注重聽取學(xué)生心聲，無論是出于何種考慮，這都是一種進(jìn)步。

理工學(xué)院版的“漫談會”,校長分享人生經(jīng)歷。

　　【四所高校 各有側(cè)重】

　　廈大：吐槽會

　　誰和校長“吃早餐”？

　　那么，誰能和校長一起“吃早餐”。四所高校的做法也略有不同，譬如說，廈大每期的“校長有約”會事先發(fā)布公告，學(xué)生們可通過網(wǎng)絡(luò)報(bào)名，如果多于額定的20名，再由電腦隨機(jī)抽取。

廈大版的“吐槽會”,專門聽學(xué)生提問題。

　　集美大學(xué)采取的是類似的方法，而華廈學(xué)院則是系和學(xué)生會選拔的優(yōu)秀學(xué)生。

集大版的“懇談會”,暢談治校方略，交流人生思考。

　　是真吃還是假吃？

　　應(yīng)該說，預(yù)約和校長吃早餐的學(xué)生絕不會是為了“吃”，但無論是哪家學(xué)校的校長早餐會，都有貨真價(jià)實(shí)的“吃”。

　　廈大據(jù)說是采取自助餐形式，校長和學(xué)生端著盤子，先去拿些饅頭小菜之類，大家圍坐在一個(gè)大方桌，快速吃完后再談?wù)隆?/p>

　　上個(gè)月底，蘇文金和25名學(xué)生則是相約在學(xué)校咖啡廳，一邊交流，一邊品嘗這所大學(xué)食品與生物工程學(xué)院的學(xué)生提供的手磨咖啡和自制手工糕點(diǎn)。

　　而在華廈學(xué)院，王小如是自掏腰包請7名學(xué)生吃午餐，每人15元，兩葷一素外加一杯飲料。

　　吃的時(shí)候聊些啥？

　　廈大的校長“早餐會”從一開始就不對媒體開放，從吃完早餐的學(xué)生們獲得的消息是：廈大版的“早餐會”每次都開成“吐槽會”，專門聽學(xué)生提問題的，據(jù)說有時(shí)火藥味很濃——學(xué)生提出問題，朱崇實(shí)的解釋并不能說服每一位學(xué)生。不過，校方說，這也是校長樂見其成的。

　　集大的“校長咖啡時(shí)間”更像是懇談會，集大官方的新聞報(bào)道說，蘇文金當(dāng)天介紹了“學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)、人才培養(yǎng)的舉措和成績，暢談治校方略和體會，并回顧個(gè)人插隊(duì)留學(xué)、治學(xué)治教等各個(gè)階段對人生的思考和體會”。

　　理工學(xué)院版的“早餐會”屬于漫談式的，黃如欣在學(xué)校電臺的訪談中很誠懇地貢獻(xiàn)自己的人生經(jīng)歷，他談到他的高考志愿是臨床醫(yī)學(xué)，但后來卻被錄取到“醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)”，一度令他極其郁悶，但是這個(gè)陰差陽錯(cuò)卻讓他得以到美國留學(xué)，而如果學(xué)的臨床醫(yī)學(xué)，是不太可能有這樣的機(jī)會。

　　在華廈學(xué)院，王小如則是開門見山，直接要求學(xué)生提意見。

　　這幾所學(xué)校風(fēng)格不同，但都有個(gè)共同點(diǎn)，大學(xué)各個(gè)部門的負(fù)責(zé)人也要“陪吃”，學(xué)生提出的問題會被當(dāng)場分解給部門，以便日后答復(fù)。