18日晚，《2024中國詩詞大會》圓滿收官，12歲的福建選手何坤宇經(jīng)過個人晉級賽、復(fù)活賽、冠軍資格爭奪賽、“巔峰對決”四輪精彩對決，奪得年度亞軍。

　　何坤宇來自有著“中國詩歌之鄉(xiāng)”美譽的霞浦縣。多年來，霞浦縣厚植地域詩歌文化，打造詩歌文化品牌，深入推進詩歌進校園，營造詩韻悠揚的書香社會。

　　何坤宇（左二）參加學(xué)校詩詞社團活動。 陳繪羽 攝

　　小小少年初登舞臺

　　何坤宇是霞浦縣實驗小學(xué)六年級學(xué)生。2020年，《中國詩詞大會》第五季熱播，11歲的詩詞少年韓亞軒表現(xiàn)出色奪得亞軍。這件事在二年級的何坤宇心中埋下了種子，“想著有朝一日能像韓亞軒哥哥一樣參加《中國詩詞大會》，取得好成績”。

　　2023年，何坤宇獲得參加《2024中國詩詞大會》線下面試的機會。在海選的各個環(huán)節(jié)，他一路穩(wěn)扎穩(wěn)打，發(fā)揮出色：6月縣賽，筆試第一名，成功晉級；8月市賽，獲得少兒團第一；11月省賽，得到節(jié)目組導(dǎo)演力薦。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，何坤宇從30萬名選手中脫穎而出，登上中央廣播電視總臺大舞臺。

　　何坤宇年紀(jì)雖小，卻實力不凡，在前九場節(jié)目中上場兩次，兩次都獲得勝利，成功躋身總決賽六強。

　　“我對自己的評價是‘十七人中最少年’。詩句出自白居易的《雁塔題名》，白居易29歲考中進士，那一年的進士科，全國只錄取了十七人，白居易是其中最年輕的，而我也是總決賽6個選手中年齡最小的。”何坤宇的臉上洋溢著少年的意氣風(fēng)發(fā)。

　　總決賽中，在何坤宇最擅長的“飛花令”環(huán)節(jié)，他不僅佳句連連，誦讀詩句時抑揚頓挫、感情飽滿，展現(xiàn)出對詩詞發(fā)自內(nèi)心的理解與熱愛。最終，憑借豐富的詩詞儲備和穩(wěn)健的臺風(fēng)，實現(xiàn)大逆轉(zhuǎn)，從總決賽前積分排名倒數(shù)第一到和百行團選手、清華工科博士申昊一起進入冠軍爭奪賽。

　　“巔峰對決”中，何坤宇沉著冷靜、緊追不舍，在落后2分的情況下，連對兩題追平比分至4∶4，拿到賽點。雙方你追我趕，上演了一場“神仙打架”般的精彩對決。

　　“最后一道‘描述線索題’，當(dāng)主持人說出第二條線索時申昊哥哥就給出正確答案，其實當(dāng)時我不太確定，想等第三條線索亮出來再搶答，但他手速非?？?，反應(yīng)也很快，我知道自己沒有機會了。”何坤宇遺憾地說。

　　僅一分之差，何坤宇與冠軍失之交臂，但他在場上精彩的表現(xiàn)向觀眾展現(xiàn)了“腹有詩書氣自華”的自信與從容，博得陣陣掌聲。主持人龍洋夸贊他“年紀(jì)雖小卻淡定從容，頗有大將之風(fēng)，可謂‘時人不識凌云木，直待凌云始道高’”。

　　“《中國詩詞大會》是個奇妙的舞臺，有可親可敬的嘉賓老師，有臥虎藏龍的參賽選手，在那里以詩會友，是個很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的機會。”何坤宇誠摯地說，“我生活在美麗的詩歌之鄉(xiāng)霞浦，站在大舞臺上，也想讓更多人知道家鄉(xiāng)的詩歌文化，感受到中華詩詞之美。”

　　詩歌之鄉(xiāng)書香流傳

　　何坤宇與詩詞結(jié)緣甚早。小學(xué)入學(xué)前，他就在母親的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)詩詞，上一年級時，能夠背誦的詩詞已超百首。“這些詩詞中，我印象比較深刻的就是《詠鵝》，詩的第一句連用三個‘鵝鵝鵝’，模擬鵝的叫聲，特別有意思。”何坤宇說，“學(xué)習(xí)詩詞就像一場穿越時空的旅行，讓我領(lǐng)略到古人的智慧和情感。”從此，他便與詩詞結(jié)下不解之緣。

　　升入五年級后，何坤宇得知加入學(xué)校詩詞社團就有機會參加《中國詩詞大會》，便毫不猶豫地報名了，在那里與同樣熱愛詩詞的同學(xué)一起學(xué)習(xí)，感受中國詩詞的魅力。“除了講解詩詞內(nèi)涵，老師還會根據(jù)我們自身情況制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃，大大提高了我的詩詞儲備量。”何坤宇說。

　　“何坤宇思維敏捷又沉得下心，能一頭扎進詩詞里研究感興趣的問題，這次他在《中國詩詞大會》上的精彩表現(xiàn)和平時豐厚的詩詞積累是分不開的。”霞浦縣實驗小學(xué)詩詞社團指導(dǎo)老師雷石花說。

　　雷石花介紹，學(xué)校在各個年段各個班級推廣詩詞、漢字聽寫普及活動，然后通過競賽選拔“詩詞小明星”“漢聽小明星”進入社團深入學(xué)習(xí)，“他們在社團里玩飛花令，交流喜愛的詩人，講述詩人及詩詞背后的故事”。

　　最是書香能致遠(yuǎn)。“霞浦縣大力推進‘書香校園’建設(shè)，尤其是從去年開始推廣‘詩歌進校園’。學(xué)校把開展詩詞社團活動作為一件大事來抓，要求學(xué)生都掌握一定量的詩詞，并在此基礎(chǔ)上，挑選像何坤宇這樣的種子選手進一步學(xué)習(xí)，構(gòu)建詩詞人才梯隊，目前已培養(yǎng)80多名熱愛詩詞的生力軍。”霞浦縣實驗小學(xué)校長周曉榮說，詩詞社團的指導(dǎo)老師在深入淺出講解詩詞韻律意境的同時，將詩詞和歷史、文學(xué)、藝術(shù)等學(xué)科進行整合，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　霞浦曾是閩東政治、經(jīng)濟、文化中心，古往今來，書香經(jīng)久不絕。隨著第36屆青春詩會、中國（霞浦）海洋詩會等重大詩歌文化活動的舉辦，詩歌逐漸成為霞浦獨特而顯著的別樣文化標(biāo)識。

　　人文底蘊深厚，詩歌文脈相傳。為將書香校園這一工程引向深入，霞浦縣以中國古代詩詞、本土詩歌、楹聯(lián)、新詩為內(nèi)容，依托豐富的地域詩歌文化資源和當(dāng)?shù)卦娙?，舉辦詩歌名家進校園、跟著節(jié)氣學(xué)古詩、詩歌節(jié)等形式多樣的詩詞學(xué)習(xí)、吟誦、創(chuàng)作活動，以詩啟智、以詩育人。（記者 單志強 通訊員 顏晨曦 陳繪羽）