18日,武平縣舉辦了集團化辦學經(jīng)驗交流現(xiàn)場會,進一步總結(jié)開展集團化辦學體制改革經(jīng)驗,推進教育綜合改革,培育和增強教育發(fā)展新動能,促進該縣教育可持續(xù)、高質(zhì)量趕超發(fā)展。
武平縣實驗小學實行“一校兩區(qū)”集團化辦學;進校附小實行“一校兩區(qū)”集團化辦學……近年來,武平縣把實施集團化辦學作為破解優(yōu)質(zhì)教育資源分布不均衡、校際發(fā)展不平衡、校際教學質(zhì)量不平衡,實現(xiàn)教育強縣的重要舉措抓緊抓實,力爭在2023年通過“教育強縣”省級評估。
據(jù)了解,該縣集團化辦學的教育管理模式改革創(chuàng)新自2017年秋季學期開始啟動,把集團學校作為該縣教育提質(zhì)增效的“試驗田”和“排頭兵”。近三年的實踐證明,集團化的融合讓該縣優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋迅速擴大,優(yōu)質(zhì)學校實現(xiàn)擴容,薄弱學校得以提升,校際之間形成教研、學習共同體,優(yōu)質(zhì)教學資源互補、共享。自實施集團化辦學以來,實小鼓樓校區(qū)、附小集文校區(qū),梁野、碧水和高新區(qū)幼兒園等新建學??焖偬釞n上位,不僅實現(xiàn)了熱點學校“零擇校”,還帶來了校園環(huán)境、師資鍛造、學校文化等方面的全面優(yōu)化,達到了“1+1>2”的良好效應。(通訊員 林安琪)