教育部部長：思想政治工作方面要守土有責、盡責
中青在線北京11月2日電，記者今天從教育部網(wǎng)站獲悉，教育部黨組書記、部長陳寶生在深化教育督導改革暨第十屆國家督學聘任工作會上作了專題報告。報告指出，在我國教育由數(shù)量型增長、規(guī)模化擴張為主的發(fā)展階段進入以提高質(zhì)量、促進公平、改善環(huán)境、優(yōu)化結(jié)構(gòu)為主要特征的新發(fā)展階段，要在基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的基礎(chǔ)上，建設(shè)社會主義教育強國，需要教育系統(tǒng)上下一心，努力營造風清氣正公平優(yōu)質(zhì)的教育改革發(fā)展生態(tài)。
教育部黨組書記、部長陳寶生。網(wǎng)絡(luò)資料
陳寶生在報告中概括了判斷教育發(fā)展形勢的六個維度。一是向后看，主要看現(xiàn)在的教育發(fā)展水平我們是如何達到的。二是向前看，主要看教育發(fā)展的目標。三是向內(nèi)看，主要看我國經(jīng)濟社會發(fā)展的階段性特征。四是向外看，主要看教育發(fā)展的國際環(huán)境，看新的全球科技革命給教育帶來的挑戰(zhàn)。五是向上看，主要看黨中央對教育發(fā)展提出的新要求。六是向下看，主要看人民群眾對人民滿意的教育提出了什么新期待。
陳寶生在報告中指出，基于當前教育形勢和發(fā)展階段的判斷，今后我國教育發(fā)展主要面臨“四個著力”：著力提高質(zhì)量、著力促進公平、著力改善環(huán)境、著力優(yōu)化結(jié)構(gòu)。
陳寶生強調(diào)，應(yīng)當承認，當前我國教育改革發(fā)展仍面臨一些制約發(fā)展的難點問題。在體制約束方面，現(xiàn)有教育管理體制尚不完全適應(yīng)加快教育改革、建設(shè)教育強國的需要，需要我們集中精力“過險灘”；在思想政治工作約束方面，要守土有責、守土盡責，勇于擔當，肩負歷史責任；在人口結(jié)構(gòu)變化約束方面，面對快速城鎮(zhèn)化、工業(yè)化、信息化帶來的大規(guī)模獨生子女群體、隨遷子女群體、留守兒童群體和網(wǎng)上人口，要從不同群體的受教育需求出發(fā)，創(chuàng)新思路，化解難題；在經(jīng)濟社會發(fā)展差異約束方面，面對區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展不平衡給教育帶來的挑戰(zhàn)，要抓住源頭，綜合研判，科學配置教育資源，努力實現(xiàn)基本公共服務(wù)均等化。
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