陜西渭南初三女生遭遇校園暴力施暴者視頻對話錄音曝光

來源:央視網(wǎng) 2017-12-08 11:14 http://www.lvtaikj.com/

校園暴力頻發(fā) 家庭因素不可忽視

　　在校園暴力的案例中，我們還發(fā)現(xiàn)了一個共同點。陜西渭南事件中，施暴者和受害人大都是留守兒童或者單親家庭，而剛才短片中提到的浙江溫州的那起案件中，施暴的幾個女孩大部分都是父母離異，跟父親住的居多，從小缺少關(guān)愛，或者自己也曾受到一些過暴力。專家表示，留守兒童、單親家庭，一方面孩子無法從父母身上獲得足夠的保護，父母也容易對孩子的異常情況缺乏足夠重視，另一方面，家庭關(guān)愛的缺失，也讓他們?nèi)狈w屬感和安全感。在浙江溫州的校園欺凌案中，施暴女孩們建立了一個名為“伐木累”，英文family的音譯，這么一個微信群，相約出去尋找施暴目標。

溫州市心理服務志愿者協(xié)會理事國家心理咨詢師胡新軒：她們（微信）群的名字叫“伐木累”，是family家庭的音譯，當一個團體出現(xiàn)的時候，就證明每一個成員能從這個“家庭”中獲取需要的歸屬感和安全感。

　　而案件中，7個女孩有6個父母離異，并跟父親生活。心理咨詢師胡新軒認為，在母愛缺失的單親家庭中，青春期女兒對于父母尤其是母親的仇恨會越發(fā)強烈，轉(zhuǎn)而將情緒轉(zhuǎn)嫁到同齡女性身上，通過一些極端的行為來達到情緒宣泄的目的。

溫州市心理服務志愿者協(xié)會理事國家心理咨詢師胡新軒：因為父親不善于表達，在孩子度過青春期的時候，他沒有更好的去關(guān)注孩子的變化，沒有做到開放式溝通，所以當青春期逆反期過了以后，孩子的人生觀價值觀（很容易）扭曲。

　　每當校園欺凌事件發(fā)生，我們都會習慣性地問兩個問題：學校的責任呢？家長的責任呢？除了家長教育的缺失，學校教育的缺失之外，不可否認，懲罰機制的缺位也在很大程度上，成為了校園暴力滋生的土壤。所以今天，要盡快完善校園暴力立法和執(zhí)法，明確標準、明確責任主體問題，而對于那些在青春期走偏了的孩子，對他的矯正和感化，是不是也應該跟上呢？

原標題：陜西渭南一女生遭遇校園暴力爺爺勸阻被打落牙齒

責任編輯：曹瑞