如何提高性侵案件中兒童被害人言詞證據(jù)證明力

　　性侵刑事案件中兒童被害人言詞證據(jù)的證明力如何，可否被采信？針對(duì)影響兒童言詞證據(jù)證明力若干因素，筆者擬從以下方面分析建議，以期有效提高兒童言詞證據(jù)的證明力。

　　詢(xún)問(wèn)時(shí)機(jī)的選擇

　　兒童的記憶主要受兩個(gè)因素的影響：一是時(shí)間推移；二是記憶植入。相應(yīng)地，可以考慮從兩個(gè)方面入手進(jìn)行有針對(duì)性的改善。（1）避免詢(xún)問(wèn)前的記憶污染。兒童性侵案件一旦發(fā)生，除非當(dāng)事人及時(shí)主動(dòng)出面控告或現(xiàn)行犯當(dāng)場(chǎng)被查獲，否則無(wú)論家長(zhǎng)或警察，很難在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)犯罪，對(duì)于刑案?jìng)赊k目的的達(dá)成，往往大打折扣。在防范此類(lèi)案件發(fā)生的制度期待上，有賴(lài)于社區(qū)與學(xué)校體系的健全與作用發(fā)揮。其次，此類(lèi)案件發(fā)生后，應(yīng)當(dāng)留意與被害人最接近的家屬，對(duì)被害人的詢(xún)問(wèn)是否有暗示性，是否存在連續(xù)不斷、疲勞詢(xún)問(wèn)等情形。（2）詢(xún)問(wèn)訪(fǎng)談次數(shù)應(yīng)予限制并盡量減少。為避免性侵被害人遭受二次傷害而將詢(xún)問(wèn)次數(shù)予以限制，已經(jīng)成為目前實(shí)務(wù)界的共識(shí)。詢(xún)問(wèn)兒童被害人應(yīng)當(dāng)以一次詢(xún)問(wèn)為原則，盡可能避免反復(fù)詢(xún)問(wèn)造成二次傷害。公安機(jī)關(guān)已詢(xún)問(wèn)并制作筆錄的，除特殊情況外一般不再重復(fù)詢(xún)問(wèn)。

　　詢(xún)問(wèn)主體的規(guī)范

　　為最大限度減少兒童記憶植入問(wèn)題，對(duì)兒童被害人的訪(fǎng)談詢(xún)問(wèn)也應(yīng)該進(jìn)行有別于成年人對(duì)象的改進(jìn)。（1）提高詢(xún)問(wèn)訪(fǎng)談的技巧。兒童言詞證據(jù)的可信度有很大一部分跟詢(xún)問(wèn)者的態(tài)度與技巧有關(guān)。以我國(guó)臺(tái)灣地區(qū)為例，其2000年訂定《性侵害案件減少被害人重復(fù)陳述作業(yè)要點(diǎn)》，并率先在臺(tái)北、高雄與花蓮三地開(kāi)展試點(diǎn)。從試點(diǎn)情況看，均認(rèn)為女警員的詢(xún)問(wèn)技巧都有大幅改進(jìn)，主要有兩個(gè)原因：一是建立檢警聯(lián)合詢(xún)問(wèn)制度，檢察官提前介入詢(xún)問(wèn)使偵查機(jī)關(guān)感受到外部壓力從而加速了內(nèi)部專(zhuān)業(yè)的提升；二是試點(diǎn)偵查機(jī)關(guān)成立婦幼組專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)該類(lèi)案件的詢(xún)問(wèn)，以專(zhuān)業(yè)化的教育培訓(xùn)提升詢(xún)問(wèn)能力。該成功經(jīng)驗(yàn)值得參考借鑒。（2）建立詢(xún)問(wèn)訪(fǎng)談的標(biāo)準(zhǔn)程序。性侵案件種類(lèi)較多，不同的訪(fǎng)談人員，針對(duì)不同的案件種類(lèi)進(jìn)行犯罪情節(jié)的溝通時(shí)，往往產(chǎn)生不同的結(jié)果。應(yīng)當(dāng)建立類(lèi)型化的標(biāo)準(zhǔn)化程序，提升詢(xún)問(wèn)水平。

　　詢(xún)問(wèn)方式的改進(jìn)

　　對(duì)于兒童而言，無(wú)法類(lèi)比成年人運(yùn)用諸多的偵查策略；相反，應(yīng)針對(duì)兒童智力發(fā)育特點(diǎn)，以開(kāi)放式為主、設(shè)限的誘導(dǎo)式為輔，循序開(kāi)展詢(xún)問(wèn)。（1）開(kāi)放式。問(wèn)話(huà)盡量以不設(shè)限式的非誘導(dǎo)方式開(kāi)始，對(duì)受訪(fǎng)者表明對(duì)于被問(wèn)及的事件，應(yīng)當(dāng)充分保障其陳述自由，允許其以“我不知道”“我不記得”或“我暫時(shí)不想回答”等作答。當(dāng)問(wèn)及具體問(wèn)題時(shí)，應(yīng)采用連續(xù)進(jìn)行的方式，依問(wèn)題具體與重要程度，循序連續(xù)進(jìn)行。（2）誘導(dǎo)式。年齡較小或智能發(fā)育遲緩的兒童由于心智發(fā)展未臻成熟，有時(shí)非以具體問(wèn)題做誘導(dǎo)式發(fā)問(wèn)，尚不足以激發(fā)其對(duì)所發(fā)生事件的記憶。需注意，誘導(dǎo)式發(fā)問(wèn)在詢(xún)問(wèn)規(guī)則里是有所禁止和限制的，如何在必要情況下加以節(jié)制使用，需進(jìn)一步探索和研究。

　　輔助工具的正確運(yùn)用

　　從我國(guó)司法實(shí)務(wù)來(lái)看，尚未在兒童性侵案件中試點(diǎn)或推廣使用偵訊輔助工具。在美國(guó)，已逐步發(fā)展出以玩偶娃娃作為對(duì)兒童偵訊輔助工具的標(biāo)準(zhǔn)化程序；我國(guó)臺(tái)灣地區(qū)自2001年開(kāi)始也已大量購(gòu)買(mǎi)偵訊輔助娃娃給轄區(qū)的家暴與性防中心使用，并于2003年制定《兒童、智障者性侵害案件偵訊輔助娃娃器材使用手冊(cè)》。在我國(guó)未來(lái)發(fā)展或可能使用偵訊輔助娃娃工具時(shí)，可正確使用以發(fā)揮其正面功效。

　　出庭作證的配套保障措施

　　兒童被害人是性侵案件中的關(guān)鍵證人，然而，兒童在遭受性侵后，難免產(chǎn)生羞恥或畏懼心理。在作證前及作證過(guò)程中，加強(qiáng)兒童的心理建設(shè)是有必要的：（1）有必要讓兒童被害人到庭作證，應(yīng)對(duì)其先行訓(xùn)練，使其熟悉法庭運(yùn)作方式，降低其作證時(shí)的緊張情緒。（2）法院應(yīng)于兒童作證時(shí)采取隔離詢(xún)問(wèn)的方式，避免其因懼怕被告人而不敢作證，或因緊張或懼怕影響證言的可信度。（3）法院應(yīng)限制辯護(hù)律師或被告人對(duì)于兒童被害人的詰問(wèn)，要求辯護(hù)人或被告人先將問(wèn)題提交于法院，由法院或是專(zhuān)家代為詢(xún)問(wèn)，避免因?yàn)槁蓭煶Ｓ玫脑V訟技巧，混淆兒童認(rèn)知與記憶。

　　（作者單位：福建省莆田市城廂區(qū)人民檢察院）

　　沈威　徐晉雄