閩南網(wǎng)7月21日訊（閩南網(wǎng)記者 陳玉玲）用一年的時(shí)間，做一輩子難忘的事。你會(huì)做出何種選擇？泉州市北峰中學(xué)的美術(shù)老師李友茂給出的答案是支教。

　　2016年9月，李友茂成為了福建省第18批援寧支教隊(duì)隊(duì)員，與寧夏同心縣第五中學(xué)（又名安溪中學(xué)）的孩子們度過(guò)了難忘的一學(xué)年。除了常規(guī)美術(shù)課外，書(shū)法、國(guó)畫(huà)和陶藝等特色課程第一次出現(xiàn)在課堂上，給孩子們帶來(lái)了新奇體驗(yàn)。

　　這份“支教情”到今天仍在發(fā)熱。在相距2000多公里外的泉州，李友茂仍在繼續(xù)幫助寧夏同心縣當(dāng)?shù)氐呢毨W(xué)生，為有善心的助學(xué)人士牽線搭橋。甚至，他還在朋友圈干起了“微商”，幫曾經(jīng)的學(xué)生家里代銷枸杞。作為泉州市攝影家協(xié)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)，他還舉辦了《心疼•同心》寧夏支教攝影圖片展，展出自己在寧夏的所見(jiàn)所感。

圖為李友茂本人（受訪者供圖）

在同心縣第五中學(xué)，李友茂和同學(xué)們合影（受訪者供圖）

　　美術(shù)老師終于有機(jī)會(huì)去寧夏支教

　　出于對(duì)支教的向往，李友茂年年關(guān)注通知，回回都希望落空，都是因?yàn)閷I(yè)和需求對(duì)不上號(hào)。等了幾年，學(xué)校校長(zhǎng)才給他帶來(lái)好消息，“區(qū)里終于需要向?qū)幭呐伤兔佬g(shù)老師了”。順利完成出發(fā)前的手續(xù)，2016年9月3日，李友茂和其他29名隊(duì)友坐上了前往寧夏同心縣的航班。

　　支教前輩們給大家列了一張清單，除了日常所需的生活用品，還需準(zhǔn)備紅霉素軟膏（涂鼻腔用）、保濕護(hù)膚膏、防曬霜等，特別提醒在寧期間日常飲用水需訂桶裝礦泉水。對(duì)寧夏了解不多的李友茂，自認(rèn)為適應(yīng)能力很強(qiáng)。看著飛機(jī)窗外的景色不斷變化，內(nèi)陸地區(qū)與沿海的差異越發(fā)明顯了。抵達(dá)同心縣，李友茂一下車發(fā)現(xiàn)自己腳踩在黃土上，還揚(yáng)起了沙土，干燥的空氣、毒辣的陽(yáng)光，寧夏的一切遠(yuǎn)比想象中的熱烈?，F(xiàn)實(shí)果然很快給了他“教訓(xùn)”，皮膚曬到刺痛，鼻腔結(jié)血痂，一些女隊(duì)友長(zhǎng)時(shí)間埋頭寫(xiě)東西，一抬頭就有可能流鼻血了。

　　好在他很快就適應(yīng)了這樣的生存環(huán)境，開(kāi)始了教學(xué)工作。在支教的寧夏同心縣第五中學(xué)，李友茂主要負(fù)責(zé)初二年的美術(shù)教學(xué)。書(shū)法、國(guó)畫(huà)和陶藝，這些孩子們平時(shí)都沒(méi)接觸過(guò)的東西，被李友茂帶到了課堂。因缺少國(guó)畫(huà)、書(shū)法材料，李友茂聯(lián)系了泉州師院美術(shù)學(xué)院的蔡永輝教授尋求幫助。得知情況后，蔡永輝花了5000多塊，從泉州寄了一堆筆墨宣紙材料，送到孩子們手中。有了這些材料，同學(xué)們從基礎(chǔ)學(xué)起，嘗試著做了一些臨摹。

　　第二學(xué)期，李友茂在學(xué)校發(fā)現(xiàn)了做陶藝的轉(zhuǎn)臺(tái)、電窯等設(shè)備，不過(guò)學(xué)校的老師們不懂得操作。李友茂萌生了開(kāi)設(shè)陶藝興趣班的念頭，并馬上請(qǐng)教了德化的陶瓷老師，結(jié)合網(wǎng)上視頻教學(xué)、自我練習(xí)等方法，他也逐漸掌握了做陶藝的流程和方法。做陶藝需要用陶土，但寧夏的陶土并不好買。這時(shí)，李友茂想起了江西黎川老家的同學(xué)，自掏腰包托人寄了500斤陶土，這些陶土的運(yùn)費(fèi)比陶土本身還貴不少。

　　這些趣味課堂，孩子們興趣濃厚，也吸引了學(xué)校的其他老師。

李友茂攝影作品（受訪者供圖）

李友茂攝影作品（受訪者供圖）

　　騎老摩托，他幾乎走遍同心縣所有鄉(xiāng)村

　　到寧夏第一個(gè)月，外界的一切令李友茂感到新奇。他找當(dāng)?shù)赝陆枇艘徊块e置的摩托車。一有閑暇，他就騎車出門(mén)，帶點(diǎn)干糧，溜達(dá)到晚上才回宿舍。

　　這輛有18年歷史的老摩托車，載著李友茂穿過(guò)起起伏伏的柏油馬路，走過(guò)漫天黃沙的旱塬，幾乎走遍了整個(gè)同心縣的所有鄉(xiāng)村。他去過(guò)的地方，比當(dāng)?shù)赝逻€多。風(fēng)景、人物都是他鏡頭的主角。

　　隨著天氣轉(zhuǎn)涼，同在寧夏的福建老鄉(xiāng)給李友茂提供了一輛面包車。有了能遮風(fēng)擋雨的車，他的活動(dòng)范圍擴(kuò)大到了寧夏其他地方。

　　尤其在一些偏遠(yuǎn)的山村，他喜歡拍攝當(dāng)?shù)卮迕竦娜粘?、房屋建筑和牛羊群。個(gè)別警覺(jué)的村民看到李友茂手中的相機(jī)，會(huì)詢問(wèn)他來(lái)做什么。

　　“我是福建來(lái)的支教老師”，這成了李友茂在外奔波最常說(shuō)的話。上了年紀(jì)或者不會(huì)說(shuō)普通話的村民可能沒(méi)辦法完全聽(tīng)懂，但大家對(duì)“福建”二字似乎有種默契，成了消除距離的密碼。有一次，李友茂跟隊(duì)友去深溝村拍攝，遇到節(jié)日返回老家的四兄弟。幾個(gè)兄弟中最大的超過(guò)70歲，小的也有50多歲，知道他們來(lái)自福建，拉住他們“話家常”，聊家庭聊工作聊子女。

　　多年來(lái)，一批批的福建援寧人員在這里留下了足跡。淳樸的村民們一聽(tīng)到“福建”，便會(huì)友善地邀請(qǐng)他進(jìn)屋喝八寶茶、聊天。因?yàn)榻佑|得多，李友茂基本能聽(tīng)得懂當(dāng)?shù)胤窖浴?/p>

　　這種溫暖又沸騰的感覺(jué)，其實(shí)在未抵達(dá)寧夏就經(jīng)歷了。那年9月3日，李友茂和隊(duì)友們從福建飛寧夏。飛機(jī)乘務(wù)員貼心地給大家送上了祝福和鮮花，此時(shí)，一位陌生的旅客主動(dòng)站了起來(lái)。他說(shuō)，寧夏是自己的家鄉(xiāng)，在福建同胞的幫助下，這么多年他切身見(jiàn)證了家鄉(xiāng)的變化，“非常感謝福建人民對(duì)家鄉(xiāng)的幫助”。

　　這些素未謀面的陌生人，熱情得像鄰居。

通過(guò)微信籌款，李友茂給五道嶺子村的姐弟倆送錢(qián)（受訪者供圖）

　　孩子們像親人 他傾力資助

　　在一批又一批支援寧夏的教師隊(duì)伍中，有這樣一個(gè)不成文的“傳統(tǒng)”。除了教學(xué)工作，老師們還自發(fā)開(kāi)展了助學(xué)活動(dòng)，幫貧困的學(xué)生解決難題。

　　李友茂時(shí)常在自己的公眾號(hào)上更新支教故事，拍攝當(dāng)?shù)睾⒆拥纳?，獲得很多人的關(guān)注。寒冷的冬季里，他在一次去五道嶺子村攝影采風(fēng)中遇見(jiàn)馬蘭姐弟倆，了解到他們的母親智障，靠父親乞討維持一家4口人生活?？粗@姐弟倆的生活狀況令人擔(dān)憂，他立即通過(guò)微信公眾號(hào)募集到1000元送至她家，幫助姐弟倆度過(guò)寒冬。

　　一年里，他的微信推文通過(guò)贊賞的方式募捐到了3萬(wàn)多元，這些錢(qián)全部都轉(zhuǎn)交給了當(dāng)?shù)刎毨У暮⒆印?/p>

　　2017年7月，支教生活即將結(jié)束，李友茂想著應(yīng)該再為孩子做點(diǎn)事。他和隊(duì)友鄭平貴老師積極為兩地人員牽線搭橋，通過(guò)泉州的朋友募捐到了65000元，一對(duì)一資助了第五中學(xué)的77名貧困生。離開(kāi)學(xué)校前一天，他們把這些錢(qián)親自交給了孩子們，還幫資助雙方建立了聯(lián)系。

　　這些受助的孩子有的當(dāng)年在讀初三，正好今年高考。李友茂自己資助的一名學(xué)生也剛剛參加完高考，希望他能取得好成績(jī)，李友茂想資助他上完大學(xué)。

　　當(dāng)時(shí)李友茂所帶的初二年級(jí)，有個(gè)機(jī)靈乖巧的女生虎雪。初中畢業(yè)后，虎雪沒(méi)能考上高中。得知情況后，李友茂擔(dān)心她因此結(jié)束學(xué)生生涯而過(guò)早嫁人，鼓勵(lì)她讀職中，掌握一門(mén)有用的技術(shù)。僵持了一兩個(gè)月，家人最終同意虎雪繼續(xù)上學(xué)，她報(bào)讀了青銅峽職業(yè)學(xué)校護(hù)理班，李友茂還給她寄去了1000元學(xué)費(fèi)。這些同心縣的孩子們，像親人一般。

　　人回來(lái)了，心還在同心縣

　　發(fā)放完助學(xué)金，李友茂和隊(duì)友第二天就離開(kāi)了學(xué)校，坐車前往銀川，眨眼就飛回福建，仿佛做了一場(chǎng)夢(mèng)。

　　在寧夏一年，喜歡攝影的李友茂把2T的硬盤(pán)裝得滿滿的?；貋?lái)后，他花了一年時(shí)間整理、籌備，舉辦了《心疼•同心》攝影展，在泉州各縣市巡回展出了7次，分享自己在寧夏支教的點(diǎn)滴。

　　之所以取名為《心疼•同心》，李友茂解釋說(shuō)，在寧夏當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言中，“心疼”有漂亮、可愛(ài)的意思，與漢語(yǔ)本意形成雙重含義，他既喜歡當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)光和人物，也心疼他們要與惡劣的環(huán)境抗?fàn)?，寓在希望大家能過(guò)得更好一些。

　　攝影展展出后，李友茂不僅募捐到了8000多元來(lái)資助被拍的貧困兒童，還有不少人表達(dá)了想幫助孩子們的心愿。李友茂建立了“西北愛(ài)心團(tuán)”微信群，不定期了解資助雙方的情況，幫忙協(xié)調(diào)溝通。

　　募捐之余，閑不下來(lái)的李友茂還干起了“微商”，幫貧困學(xué)生家賣枸杞。在支教期間的家訪中，他發(fā)現(xiàn)幾個(gè)住在清水河（苦水河）畔的學(xué)生家有種枸杞。當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)的買賣方式，等枸杞收成后，會(huì)有販子來(lái)家里收購(gòu)。學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)，他們時(shí)常遭遇壓價(jià)，但自己出門(mén)賣也不劃算，一次挑200斤坐火車去西安，可能半個(gè)月都賣不到一半，費(fèi)時(shí)費(fèi)錢(qián)又費(fèi)力。自己種的枸杞樹(shù)，一二十年的樹(shù)齡，枸杞有質(zhì)量有保障，為何沒(méi)有銷路呢？李友茂讓學(xué)生家長(zhǎng)在合理范圍內(nèi)定價(jià)，按時(shí)騎摩托車到國(guó)道邊的鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄貨，每一次寄50斤到泉州來(lái)，他親自推銷。這一賣，就賣出了近3000斤。

　　同心縣第五中學(xué)的校長(zhǎng)評(píng)價(jià)說(shuō)，李友茂的支教不單單是上一年的課，更給學(xué)校帶來(lái)了新的觸動(dòng)。

　　李友茂說(shuō)，自己付出的不多，感情無(wú)價(jià)，他在寧夏被當(dāng)做了寧夏人，當(dāng)成了同心縣人，雖然人回來(lái)了，心還在同心。

　　日前，同心縣向他發(fā)出了邀請(qǐng)，希望這個(gè)暑假李友茂帶著相機(jī)再回去走走，再拍拍這三年福建對(duì)口寧夏支援的新變化。