閩南網(wǎng)12月7日訊（閩南網(wǎng)記者 黃紫燕 通訊員 謝仰進(jìn)）近日，泉州七中城南校區(qū)一堂題為《函數(shù)的零點(diǎn)與方程的解》的數(shù)學(xué)課正在進(jìn)行。與此同時(shí)，遠(yuǎn)在4200多公里的新疆昌吉市第一中學(xué)，以及300多公里的三明市明溪一中，兩地的老師和同學(xué)們也正通過“云端”，共同觀摩、學(xué)習(xí)了這堂課程。

泉州七中舉辦2021年秋季鯉城區(qū)教學(xué)開放觀摩研討活動現(xiàn)場

　　“云端”公開課僅僅是泉州七中開展教育多元幫扶的形式之一。據(jù)了解，為充分發(fā)揮福建省示范高中建設(shè)學(xué)校輻射作用，加強(qiáng)區(qū)域之間教育交流溝通，泉州七中與明溪一中、福建師范大學(xué)泉州附屬中學(xué)、泉州市凌霄中學(xué)等開展跟崗學(xué)習(xí)及教科研交流研討活動，學(xué)校間山海合作、結(jié)對幫扶，開展學(xué)校管理、學(xué)科教學(xué)、班級管理等各方面的交流與互學(xué)，開啟新時(shí)代教育幫扶新篇章。

泉州七中與三明市明溪一中開展教師集體評課

泉州七中的老師們正通過“云端”與兄弟學(xué)校同步聽課

　　共架互聯(lián)橋 教育幫扶“花樣”多

　　近些年來，本著引導(dǎo)泉州七中教師立足校本，有效提升教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步加強(qiáng)與其他學(xué)校教師之間的互動交流理念，泉州七中堅(jiān)持以“走出去”“引進(jìn)來”和共架“互聯(lián)橋”等方式進(jìn)行多渠道、多視角、多形式的教育幫扶，促進(jìn)各學(xué)校教育交流深度融合，共同發(fā)展，取得了階段性成效。

　　上個(gè)月底，泉州七中黨總支書記、校長吳鵬飛，帶領(lǐng)部分行政、骨干教師和“賴呈杰名師工作室”成員分別前往三明市明溪一中開展包含學(xué)校管理、送教送培（開設(shè)公開課、專題講座）等形式多樣、內(nèi)容豐富的山海協(xié)作、結(jié)對幫扶活動。適逢明溪一中開展“2021年市級教學(xué)公開周”活動，泉州七中特地帶去精彩的2節(jié)公開觀摩課和2場專題講座，得到與會領(lǐng)導(dǎo)、老師的一致好評。“走出去”的教育教學(xué)幫扶方式，泉州七中還走訪了福建師大泉州附中、凌霄中學(xué)等學(xué)校，帶去了該校的教育理念和教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

黃永生老師為明溪一中高一學(xué)生帶去題為《同角三角函數(shù)的基本關(guān)系》數(shù)學(xué)課

　　而在“引進(jìn)來”方面，泉州七中實(shí)行教師跟崗學(xué)習(xí)交流，同時(shí)開門迎客，毫無保留地展現(xiàn)本校的特色與育人經(jīng)驗(yàn)，悉心聽取他校的指導(dǎo)與分享。除與明溪一中、福建師大泉州附中、凌霄中學(xué)等結(jié)對學(xué)校共架“互聯(lián)橋”外，泉州七中還與新疆、西藏、寧夏等地的兄弟學(xué)校開設(shè)“云端”講堂和在線評課，分享精品課程、教學(xué)理念和教育成果等，共享教育資源，賦能教育高質(zhì)量發(fā)展。

　　名師送教展風(fēng)采 教研幫扶暖人心

　　泉州七中教研室主任楊利老師是“全國模范教師”。作為2021年秋季鯉城區(qū)高中省、市學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象送研送教活動中的一員，他一邊在泉州七中教高中物理，一邊在福建師范大學(xué)泉州附屬中學(xué)教初中物理。雖然需要經(jīng)常兩地來回跑，但楊老師卻樂此不疲。在他看來，在不同的學(xué)校教學(xué)，把自己的經(jīng)驗(yàn)分享給其他人的同時(shí)，自己也在學(xué)習(xí)。

　　科技創(chuàng)新是泉州七中的一大“王牌”，也是學(xué)校的辦學(xué)特色之一。20年的科創(chuàng)積淀，泉州七中在科創(chuàng)領(lǐng)域獲得的榮譽(yù)和獎(jiǎng)項(xiàng)數(shù)不勝數(shù)。在泉州七中科技創(chuàng)新發(fā)展中心楊利老師的指導(dǎo)下，部分學(xué)生從創(chuàng)造力到發(fā)明成果的迅速轉(zhuǎn)化，碩果累累，有目共睹。幫扶支教時(shí)，楊利老師還以豐富的實(shí)踐案例落實(shí)到實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，不遺余力地分享給兄弟學(xué)校，他認(rèn)為，教育是沒有界限的。

學(xué)生演示人工智能科創(chuàng)作品

　　“感謝泉州七中提供一個(gè)交流學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓我收獲頗豐。無論是‘云端’公開課，實(shí)地走訪學(xué)習(xí)，還是送研送教活動等，都能實(shí)實(shí)在在地感受泉州七中開展教育幫扶的真誠與多元化。”明溪一中物理教研組組長梁老師介紹，通過交流學(xué)習(xí)，讓其印象特別深刻的有三堂課，分別是solo理論、思維導(dǎo)圖、以及人工智能與物理創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的一堂融合課。這三堂課富有特色，不僅體現(xiàn)泉州七中的新教育理念，而且融合了現(xiàn)代教育手法。從學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍來看，他認(rèn)為比傳統(tǒng)的教學(xué)效果要好很多，讓他對教育的未來充滿憧憬。

　　泉州七中黨總支書記、校長吳鵬飛介紹，山海支教幫扶中，學(xué)校不僅把辦學(xué)理念、辦學(xué)特色，以及學(xué)科競賽、科技創(chuàng)新與青少年機(jī)器人競賽、文體藝術(shù)和中外合作辦學(xué)與交流等方面的特色項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)介紹給對方，助力支教校新一輪的發(fā)展。今后，泉州七中將繼續(xù)開展多元幫扶，以優(yōu)化教育資源配置和優(yōu)化課堂教學(xué)過程為載體，以資源共享、互助互動、優(yōu)勢互補(bǔ)為途徑，以相互促進(jìn)，共同提高為目的，不斷更新辦學(xué)理念，優(yōu)化教師隊(duì)伍，促進(jìn)學(xué)校的全面提升。