在當(dāng)下，網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)呈蓬勃之態(tài)迅猛發(fā)展，其中穿越類(lèi)作品占據(jù)了很大的比例。此類(lèi)小說(shuō)里的主人公常常攜帶著歷史知識(shí)與現(xiàn)代科技穿越至古代，以降維打擊方式輕松擊敗古人，使讀者在想象的世界里代入主人公，暢享“醒掌天下權(quán)，醉臥美人膝”的快意。然而，這般情形實(shí)則折射出一種作弊式心理，倘若讀者心智尚未成熟穩(wěn)固，過(guò)多涉獵此類(lèi)小說(shuō)，容易被拖拽至不切實(shí)際的幻想泥沼。

　　現(xiàn)實(shí)生活中，成功向來(lái)需歷經(jīng)艱辛努力與時(shí)間的長(zhǎng)久磨礪，但在穿越小說(shuō)里，主人公卻能憑借“過(guò)來(lái)人”先知先覺(jué)的優(yōu)勢(shì)輕松取得成就。這種虛構(gòu)的情節(jié)容易使讀者產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué)，認(rèn)為成功可以輕易獲得，而忽略了努力和奮斗的重要性。

　　這種作弊心理還可能導(dǎo)致讀者對(duì)歷史和現(xiàn)實(shí)的認(rèn)知產(chǎn)生偏差。古代社會(huì)有著其特定的歷史背景、文化傳統(tǒng)和社會(huì)規(guī)則，而穿越者的行為往往是對(duì)這些規(guī)則的一種顛覆式破壞。若長(zhǎng)期沉浸于這類(lèi)小說(shuō)，可能會(huì)讓讀者對(duì)真實(shí)歷史產(chǎn)生曲解，難以體悟古人的智慧與所面臨的困境。

　　更為嚴(yán)重的是，過(guò)多地閱讀穿越類(lèi)網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)可能會(huì)削弱讀者面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)的勇氣與毅力。在現(xiàn)實(shí)生活中，遇到問(wèn)題時(shí)，他們可能更傾向于逃避，更渴望有不勞而獲的渠道，期待像小說(shuō)中的主人公一樣，通過(guò)某種作弊的方式來(lái)解決問(wèn)題。這種不切實(shí)際的想法會(huì)讓人們失去腳踏實(shí)地去拼搏奮斗的動(dòng)力，在面對(duì)真正的挑戰(zhàn)時(shí)變得一片茫然、手足無(wú)措。

　　當(dāng)然，穿越類(lèi)小說(shuō)也并非毫無(wú)積極影響。它可以激發(fā)讀者對(duì)歷史文化的興趣，通過(guò)對(duì)古代場(chǎng)景和事件的描繪，讓讀者對(duì)歷史有更直觀的了解和感受，在一定程度上起到了普及歷史知識(shí)的作用。同時(shí)，一些優(yōu)秀的穿越類(lèi)小說(shuō)也能夠以巧妙的情節(jié)和深刻的思考引發(fā)讀者的共鳴與思考，讓讀者從不同角度去審視生活和自我。

　　為有效規(guī)避穿越類(lèi)網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)所帶來(lái)的不良影響，我們務(wù)必要施行一些舉措。一方面，讀者自身應(yīng)努力提升甄別能力，清晰認(rèn)知這類(lèi)小說(shuō)中的虛構(gòu)情節(jié)與現(xiàn)實(shí)之間的顯著差距，切不可將其視作成功的藍(lán)本。另一方面，文學(xué)創(chuàng)作者也理應(yīng)肩負(fù)起社會(huì)責(zé)任，不應(yīng)僅滿(mǎn)足于追逐讀者的閱讀快感，而更應(yīng)注重作品的思想內(nèi)涵與價(jià)值導(dǎo)向。

　　此外，社會(huì)和學(xué)校也應(yīng)加強(qiáng)引導(dǎo)。通過(guò)開(kāi)展各種閱讀活動(dòng)，推薦更具有思想性、藝術(shù)性的作品，幫助讀者樹(shù)立正確的價(jià)值觀和閱讀取向。同時(shí)，家長(zhǎng)和教育者也應(yīng)關(guān)注孩子的閱讀內(nèi)容，引導(dǎo)他們閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品。

　　總之，穿越類(lèi)網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)雖可為讀者帶來(lái)一時(shí)的暢快之感，但其中隱匿的作弊心理對(duì)現(xiàn)代人的影響絕不可小覷。我們需要警惕這種影響，通過(guò)多方努力，引導(dǎo)讀者樹(shù)立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)他們面對(duì)現(xiàn)實(shí)、努力奮斗的精神。只有這樣，我們才能在享受閱讀樂(lè)趣的同時(shí)，避免受到不良影響。（作者：潘高鵬）