16日，國家義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣福建督導(dǎo)檢查反饋會(huì)在福州召開，教育部部長陳寶生、省長于偉國出席會(huì)議并作講話。會(huì)上，督導(dǎo)檢查組認(rèn)為我省所有縣（市、區(qū)）均達(dá)到國家規(guī)定的評(píng)估認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，這標(biāo)志著繼上海、北京、天津、江蘇、浙江、廣東之后，福建成為全國第七個(gè)全面通過國家義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣督導(dǎo)檢查的省份。陳寶生指出，這是福建教育事業(yè)發(fā)展的重要里程碑，對(duì)推進(jìn)全國義務(wù)教育均衡發(fā)展工作也將起到重要示范作用。

　　據(jù)悉，為全面推進(jìn)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡，今年初省政府將其列為“立項(xiàng)掛牌辦理”任務(wù)，加大督導(dǎo)力度，各級(jí)政府各部門共同努力、協(xié)同配合，工作取得明顯成效。此次，國家教育督查檢查組分8組深入我省各地，對(duì)我省最后18個(gè)申報(bào)國家督導(dǎo)認(rèn)定的義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣（市、區(qū)）進(jìn)行了實(shí)地考察評(píng)估，隨機(jī)抽查學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)199所（個(gè)），召開人大代表、政協(xié)委員、校長、教師、家長座談會(huì)80場，并通過網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查、隨機(jī)訪談等廣泛征求公眾意見。經(jīng)過對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，逐項(xiàng)評(píng)估， 18個(gè)縣（市、區(qū)）均通過義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣的督導(dǎo)檢查，標(biāo)志著我省比計(jì)劃提前一年整體通過國家督導(dǎo)檢查，縣域義務(wù)教育從“基本均衡”階段邁向“優(yōu)質(zhì)均衡”的新階段。

　　陳寶生代表教育部對(duì)福建省委、省政府給予教育工作的重視支持表示感謝，對(duì)福建在義務(wù)教育均衡發(fā)展方面取得的成績表示祝賀。他說，福建比計(jì)劃提前一年整體通過國家義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣督導(dǎo)檢查，是福建教育事業(yè)發(fā)展的重要里程碑，對(duì)推進(jìn)全國義務(wù)教育均衡發(fā)展工作也將起到重要示范引領(lǐng)作用。福建自古有崇文重教的傳統(tǒng)，各級(jí)黨委、政府高度重視義務(wù)教育均衡發(fā)展，將推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，加強(qiáng)統(tǒng)籌推進(jìn)，深化教育改革，優(yōu)化資源配置，強(qiáng)化投入保障，層層落實(shí)責(zé)任，注重督導(dǎo)監(jiān)測，積累的好經(jīng)驗(yàn)好做法值得其他省市學(xué)習(xí)借鑒。他說義務(wù)教育均衡發(fā)展是一項(xiàng)基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性工程，關(guān)系到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的未來。希望福建省以此次督導(dǎo)檢查為契機(jī)，進(jìn)一步深化改革，完善機(jī)制，提高質(zhì)量，進(jìn)一步推動(dòng)全省義務(wù)教育向更高水平的均衡目標(biāo)邁進(jìn)。

　　于偉國代表省委、省政府，代表省委書記尤權(quán)，對(duì)教育部長期以來給予福建教育事業(yè)發(fā)展的大力支持表示感謝。他說，此次督導(dǎo)檢查組深入我省各地實(shí)地考察評(píng)估，認(rèn)真負(fù)責(zé)、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，專業(yè)敬業(yè)、細(xì)致務(wù)實(shí)，有力促進(jìn)了福建教育事業(yè)發(fā)展。我們將深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于“福建沒有理由不把教育辦好”的重要指示精神，貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院的部署，在教育部的指導(dǎo)幫助下，以此次督導(dǎo)檢查為動(dòng)力，全力推動(dòng)我省義務(wù)教育從“基本均衡”進(jìn)一步向“優(yōu)質(zhì)均衡”發(fā)展，全面推進(jìn)教育公平。一是重規(guī)劃，持續(xù)優(yōu)化學(xué)校布局，在更大范圍內(nèi)、更高水平上推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展。二是增投入，持續(xù)強(qiáng)化保障能力，保證財(cái)政支出總額中教育經(jīng)費(fèi)所占比例逐步提高。三是補(bǔ)短板，持續(xù)加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)，在資源配置上解決農(nóng)村學(xué)校“弱”、城區(qū)學(xué)校“擠”的問題。四是提質(zhì)量，持續(xù)推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。五是促共享，持續(xù)營造公平環(huán)境，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源的有效供給。

　　教育部部長助理陳舜主持會(huì)議。副省長李紅出席會(huì)議。國家督導(dǎo)檢查組全體成員，部分省市教育部門負(fù)責(zé)同志，省直有關(guān)部門負(fù)責(zé)人，各市、縣、區(qū)政府和平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)管委會(huì)相關(guān)負(fù)責(zé)人，在閩國家督學(xué)等參加了會(huì)議。