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      2016高考倒計(jì)時 成績靠后的考生要如何提分?

      來源:錄取啦 2016-05-19 19:11 http://www.lvtaikj.com/

      ­  話題: 學(xué)習(xí)方法

      ­  很多人都是在高中時期就“開化”了的優(yōu)質(zhì)學(xué)子。為什么說“開化”,是因?yàn)樗麄冊诟咧幸呀?jīng)明白了自己需要怎樣的學(xué)習(xí) 方法,而且知道按照這樣的方法能得到什么成績。而我,就沒有辣么幸運(yùn)了。恩,一共經(jīng)歷過兩次高考。第一次,我完全沒有“開化”,不明白我自己應(yīng)該怎樣去學(xué) 習(xí),學(xué)到怎樣算是“掌握”,怎樣算是“精通”,因此我第一次高考成績非常差。所幸第二次高考的時候,這個現(xiàn)象得到了全面的扭轉(zhuǎn)。

      ­  真的,可能很多成績中上等的都不是很理解,我們作為中下水平的高三黨,在高考前其實(shí)希望的并不是逆襲,講真, 逆襲畢竟還是個別的案例吧,其實(shí)只要能最大程度的提分,不管能不能沖上一本線,都已經(jīng)很滿足了。但是就算這樣的目標(biāo),其實(shí)也不容易達(dá)成(學(xué)霸們不要不相信)。記得那會兒,我想的就只有這些問題:

      ­  1.想做最后的沖刺,該怎么做?

      ­  2.怎樣才能使自己充滿動力,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣?

      ­  3.如何有效安排一天的學(xué)習(xí)(我總想“大而全”地復(fù)習(xí),卻發(fā)現(xiàn)效率低)

      ­  4.如何緩解各方面的壓力?

      ­  5.鼓勵我吧!

      ­  畢竟經(jīng)歷了兩次高考,在復(fù)讀的時候我就開始有針對性的來解決這些問題了。先來解決“成績差”的問題。成績差, 不是因?yàn)橘Y質(zhì)上的差異,而是因?yàn)槔斫膺^程和理解能力的差異。一個老師教60個學(xué)生,說的是一樣的話,有的學(xué)生能從中掌握知識和方法,有的學(xué)生就不能,老師不可能針對每個學(xué)生的特點(diǎn),制定60份不同的講義,因此這個時候需要我們自己去思考一些關(guān)鍵性的問題。

      ­  a.你如何去掌握屬于自己的學(xué)習(xí)方法。

      ­  我是文科,所以舉文科的例子。文言文中,名詞“使動”用法,“文王以百里之壤而臣諸侯”,老師會說“臣諸侯是 使動用法,意思就是讓諸侯臣服”,但老師忽略的是“從哪里看出來臣諸侯是使動用法”。正確的理解過程是:“臣”是名字,“諸侯”也是名詞,在文言文中,名 詞和名詞在一起,不是“使動”,就是“意動”。遺憾的是,這個技巧,當(dāng)時是老師很難說得明白的。

      ­  b.將你對于課程的理解,用于實(shí)際答題當(dāng)中,做到準(zhǔn)確而精煉,從而掌握解題技巧。

      ­  當(dāng)時的政治課本我?guī)缀醴瓲€,習(xí)題做了不下500條,但我的政治分?jǐn)?shù)依然只在及格線上徘徊。這是為什么?我問過自己無數(shù)次,但我找不到答案,也無人提供答案。我最后明白真正的解題技巧其實(shí)是很偶然的一件事情??聪旅骖}目。

      ­  材料分析:

      ­  W市為我國東部一個經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的以原材料加工業(yè)為住的城市。該市經(jīng)濟(jì)一直高速增長,工業(yè)化水平較高。經(jīng)過多年 發(fā)展,該市交通、信息等基礎(chǔ)設(shè)施比較發(fā)達(dá),教育、科學(xué)研究和技術(shù)開發(fā)有較好的基礎(chǔ),對外開放程度較高。但是,該市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展也存在以下現(xiàn)象:三大產(chǎn)業(yè)的比 重為1.4 : 57.6 : 41,同期發(fā)展中國家第三產(chǎn)業(yè)的比重為45%,發(fā)達(dá)國家為70%;采掘、化工和機(jī)械制造三大重工行業(yè)占工業(yè)比重55%;萬元GDP耗電量高于深圳、廣州、 上海、北京及世界平均水平;萬元GDP耗水量相當(dāng)于德國的9倍;工業(yè)廢水、廢氣和固體廢物排放量平均增幅高于同期經(jīng)濟(jì)增長速度,大大超過發(fā)達(dá)國家標(biāo)準(zhǔn),主要水城水質(zhì)量屬于劣5類。

      ­  要求:根據(jù)材料,運(yùn)用所學(xué)經(jīng)濟(jì)常識,分析該市經(jīng)濟(jì)增長中存在的問題,并對該市經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展提出針對性建議。

      ­  答:(1)該市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理,第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展滯后,重工業(yè)比重偏大,高能耗、高污染,是一種粗放型的經(jīng)濟(jì)增長方式。

      ­  (2)充分利用本地的優(yōu)勢資源,轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式,走新型工業(yè)化道路;適當(dāng)調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),加快第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

      ­  我這里要說的是,其實(shí)答案的字?jǐn)?shù)比問題的字?jǐn)?shù)還要少。這些答案就是課本上的那些綱領(lǐng)性文字。無論材料分析、簡答、問答、論述題,都是如此。只需要我去弄明白,我要回答的就是這提綱挈領(lǐng)的兩句話,而看懂改怎么答這兩句話的過程,才是我必須掌握的。

      ­  三大產(chǎn)業(yè)的比重為1.4 : 57.6 : 41,同期發(fā)展中國家第三產(chǎn)業(yè)的比重為45%,發(fā)達(dá)國家為70%;采掘、化工和機(jī)械制造三大重工行業(yè)占工業(yè)比重55%;萬元GDP耗電量高于深圳、廣州、 上海、北京及世界平均水平;萬元GDP耗水量相當(dāng)于德國的9倍;——得出推論“第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展滯后,重工業(yè)比重偏大”

      ­  工業(yè)廢水、廢氣和固體廢物排放量平均增幅高于同期經(jīng)濟(jì)增長速度,大大超過發(fā)達(dá)國家標(biāo)準(zhǔn),主要水城水質(zhì)量屬于劣5類。——得出推論“高能耗、高污染,是一種粗放型的經(jīng)濟(jì)增長方式”

      ­  是不是很諷刺?第二次高考,我的政治論述題只答了不超過5行字,就是三四個點(diǎn),完全不同于之前老師所說的“洋洋灑灑”,或者我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,把能想到的全部寫上去。這沒用。因?yàn)檫@些題目只需要這幾行字。第一次高考我所有的科目時間都不夠用,高度緊張;第二次高考,除了數(shù)學(xué)之外,其他4科我都能剩下至少30分鐘時間在桌前意淫。

      ­  到這里你可以看出來,我是一個非常后知后覺的人,在三年里不知道舉一反三,也不知道觸類旁通,因此我是個差生。第一年高考我連大專線都不到,但第二次高考我上了二本線。這其中的區(qū)別,就在于是否掌握了屬于自己的思考習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

      ­  現(xiàn)在還有一個多月的時間,和我一樣的差生們,可能并不能和其他學(xué)霸一樣,使用一樣的復(fù)習(xí)套路和方法,畢竟我們的基礎(chǔ)更薄弱一點(diǎn)嘛。還是回到一開始那五個問題,希望我的一些復(fù)讀心得能給高三黨們一丟丟幫助。

      ­  1.想做最后的沖刺,該怎么做?

      ­  先弄清楚自己的思考習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,掌握了這個,再去看書和做題。利用好周一到周六的9個小時,分成3-4 段,先鞏固自己擅長的,感興趣的學(xué)科,然后再去花心思在不那么擅長的學(xué)科上。你不可能比我這樣一個連大專線都不上的差生更差了。對吧?至于周日,別想學(xué)習(xí),從別的輕松活動當(dāng)中去思考,去判斷,通過這樣的方法,促進(jìn)自己的思考能力提升。

      ­  2.怎樣才能使自己充滿動力,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣?

      ­  如果你想見到湯姆克魯斯,那么請考去北外,學(xué)好英語。如果你想見穆里尼奧,那么請考去北外,學(xué)好葡萄牙語。其實(shí)就是這么簡單。為努力學(xué)習(xí)找一個理由,還是很容易的。

      ­  3.如何安排一天的學(xué)習(xí)?(我總想“大而全”地復(fù)習(xí),卻發(fā)現(xiàn)效率低)

      ­  一天只看兩門課。多的不要看。早上9-12點(diǎn),下午3-6點(diǎn),晚上8-11點(diǎn),利用好9個小時,就夠了。

      ­  4.如何緩解各方面的壓力?

      ­  每天必須有一定的時間,去看看各種新聞,最好是自己感興趣的。周日不要學(xué)習(xí),去干自己喜歡的事情,但是要記得思考。就算是玩CS或者魔獸世界,你也要弄明白你如何能比別人玩得好。

      ­  5.鼓勵我吧!

      ­  大學(xué)是一個什么地方?其實(shí)大學(xué)只是一個平臺。這個平臺有2本證,分別是“畢業(yè)證”和“學(xué)位證”,在目前中國很牛逼。大學(xué)這個平臺真正牛逼之處在于,你在這個平臺上認(rèn)識什么人,對于你將來的事業(yè)和發(fā)展就有什么樣的幫助。我有一個朋友,考上帝都名校,前兩年瘋狂學(xué)習(xí)掙學(xué)分和談戀愛;最后兩年去聽各種講課,和各個企業(yè)的高管結(jié)交,畢業(yè)了順利進(jìn)入某央企,現(xiàn)在混得人模人樣。

      ­  你只需要記住,在什么起點(diǎn)上,就有什么機(jī)會,這就夠了。一個清華的爛專業(yè),遠(yuǎn)比一個不入流師范學(xué)院的熱門(如國際會計(jì))專業(yè)吃香,因?yàn)?ldquo;平臺是清華”。或者通俗一點(diǎn)說,你在清華北大北理,去中戲、北影認(rèn)識未來的章子怡或者范冰冰的幾率,比你在本市師范學(xué)院遠(yuǎn)遠(yuǎn)大得多得多得多。這就是平臺的作用。

      ­  最后,請相信自己。你不是個天生的差生,你只是沒有找到屬于自己的學(xué)習(xí)方法。另外,你不可能比一個第一次高考不到360分的差生更差了。真的。這個差生是距離第二次高考還有半年的時候開竅的,你肯定能比他更強(qiáng)。

      責(zé)任編輯:吳雅娟
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