­　　近幾年，高考作文多考任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文，新東方在線高考網(wǎng)小編整理了高考任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文范文800字，供同學(xué)們參考。

­　　暴露真實(shí)，警醒人心

­　　——我選擇“有圖有真相”

­　　對(duì)于學(xué)校交通安全宣傳櫥窗里張貼的告示，有學(xué)生認(rèn)為“有圖有真相”給人的視覺沖擊力過(guò)強(qiáng)，建議校長(zhǎng)換成漫畫一類較為“溫馨”的圖片;而校長(zhǎng)認(rèn)為車禍圖片雖然觸目驚心，但是能起到更好的震懾和警醒作用。我以為“有圖有真相”的車禍圖片更能提升學(xué)生的安全防范意 識(shí)——這也正是學(xué)校交通安全宣傳的本意。

­　　誠(chéng)然，學(xué)生心里脆弱，當(dāng)他們看到車輛相撞甚至是血肉模糊的車禍現(xiàn)場(chǎng)圖片時(shí)，可能一時(shí)難以接受，甚至?xí)X得如此圖片不大美觀，有污純潔的校園環(huán)境，然而轉(zhuǎn)念一想，既然學(xué)校設(shè)置了交通安全櫥窗，不就是為了提醒學(xué)生要注意遵守交通規(guī)則，保障個(gè)人的交通安全么?從這個(gè)角度思考，難道血淋淋的現(xiàn)場(chǎng)圖片不比溫柔的漫畫更加觸動(dòng)人的內(nèi)心，更能發(fā)揮“交通安全櫥窗”的功用?如果承認(rèn)這一點(diǎn)，那又為何要用所謂的溫馨圖片包裹冰冷的現(xiàn)實(shí)，為何

­　　要刻意保護(hù)學(xué)生的心靈?

­　　“溫馨提示好”還是“觸目驚心好”的選擇引發(fā)了我對(duì)“關(guān)懷教育”另外的思考。真相的揭示遠(yuǎn)比溫柔的勸說(shuō)更有力，更能給人深刻印象。這樣一張360度無(wú)掩蓋的清晰展示車禍現(xiàn)場(chǎng)的圖片，能給學(xué)生的心靈帶來(lái)強(qiáng)大的沖擊力，讓其知曉不守交通規(guī)則會(huì)導(dǎo)致如何慘不忍睹的災(zāi)難，從而在內(nèi)心深處筑起一道堅(jiān)固的堤壩。當(dāng)某天看到別人闖紅燈，而自己也起了一絲僥幸心理欲尾隨其后時(shí)，腦海中或許會(huì)一閃而過(guò)學(xué)校櫥窗里那張血淋淋的圖片而縮回正要觸犯規(guī)則的腳步，打消闖紅燈的念頭。

­　　可惜，學(xué)校、家庭總以“關(guān)愛”之名給予學(xué)生過(guò)多保護(hù)。生活在重重保護(hù)之下的學(xué)生與喧囂復(fù)雜的真實(shí)社會(huì)距離遙遠(yuǎn)，而我們的教育又總是喜歡屏蔽掉所謂的黑暗面，這讓學(xué)生對(duì)不守規(guī)則會(huì)帶來(lái)災(zāi)難性后果的了解只是停留在表象——因?yàn)?ldquo;隔”，所以無(wú)知;因?yàn)闊o(wú)知，所以“無(wú)畏”甚至“無(wú)視”規(guī)則和底線的存在。雖然漫畫這樣一種用隱晦幽默的筆法來(lái)揭示事物真相的圖畫也能引人深思，但與赤裸裸的現(xiàn)實(shí)圖片相比，終歸少了一些震撼人心的刺激感和直抵人心的真實(shí)感。

­　　孟子有言：“生于憂患，死于安樂(lè)。”生活不僅需要溫柔的勸告，在面對(duì)生與死的大問(wèn)題時(shí)，我們更需要直白的暴露來(lái)警醒自己“生命只有一次”。與溫馨提示相比，觸目驚心的圖片更能把學(xué)生推向真實(shí)，起到更好的震懾和引導(dǎo)作用。

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