化學(xué)
1.進(jìn)一步凸顯考試目標(biāo)。在“命題指導(dǎo)思想”部分,增加“為落實(shí)‘立德樹(shù)人’教育根本任務(wù)”這一表述,明確命題工作必須圍繞的核心。
2.完善對(duì)能力要求的表述。在“素養(yǎng)與能力要求”部分,在“認(rèn)識(shí)化學(xué)科學(xué)及其重大成果對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的作用”前面增加“理性”,在“對(duì)所獲取的信息進(jìn)行初步加工和應(yīng)用”所運(yùn)用的方法中增加“建模”,有利于引導(dǎo)中學(xué)化學(xué)教學(xué)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法的培養(yǎng)。
3.替換部分典型題示例。用2017年江蘇卷的第7、9、18題相應(yīng)替換了原典型題示例的第7、9、21題,更好地體現(xiàn)命題方向和趨勢(shì)。
生物
1.個(gè)別知識(shí)點(diǎn)的等級(jí)要求進(jìn)行微調(diào)。其中,“細(xì)胞呼吸及其原理的應(yīng)用”等4個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考查等級(jí)要求升了一級(jí),“人類對(duì)遺傳物質(zhì)的探索過(guò)程”等2個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考查等級(jí)要求降了一級(jí)。
2.典型題示例進(jìn)行調(diào)整。用4道2017年江蘇卷新題替換了原來(lái)年代偏早的舊題,注重引導(dǎo)對(duì)考生能力的考查。
歷史
1.“考核目標(biāo)與要求”的表述,參照教育部考試大綱進(jìn)行調(diào)整,更加準(zhǔn)確和清晰。
2.個(gè)別考試內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整。必考內(nèi)容有幾處表述作了微調(diào),例如將“漢武帝確立儒學(xué)獨(dú)尊地位的措施”改為“漢代儒學(xué)成為正統(tǒng)思想”,將“京劇等劇種的產(chǎn)生與發(fā)展”改為“京劇等劇種的產(chǎn)生、發(fā)展與藝術(shù)成就”。選考內(nèi)容“中外歷史人物評(píng)說(shuō)”部分,刪除“亞里士多德”,將“李時(shí)珍”替換為“詹天佑”。
3.典型題示例有所更新。新增的3道江蘇卷試題和1道全國(guó)卷試題,其考查內(nèi)容與時(shí)代契合度更高,試題形式更為新穎,試題難度和區(qū)分度也更為理想。