一所學校兩個年級兩個班6個學生，他是“校長”，是老師，也是保姆；送走了一批又一批學生，他仍堅守深山小學，36年來無怨無悔；妻兒遭遇變故倒下，他一邊盡心陪護，一邊仍心心念念著三尺講臺。他就是安溪縣桃舟鄉(xiāng)鄉(xiāng)村教師肖振燦。

　　“有什么比做自己喜歡的事情更快樂的呢？”說起教學經歷，他一臉幸福。然而，一頭蒼白的頭發(fā)和臉上溝壑般的皺紋，依然藏不住他人生的曲折。

　　肖振燦說，只要有一個學生，他就會堅守。

　　每逢寒暑假，肖振燦依然要回校查看。

　　一所學校 兩個老師六學生

　　“起立，老師好！”昨日是桃舟中心學校下格教學點開學的日子，在二年級的教室里，3個學生見到肖振燦時都露出了笑容。雖然這學期兩個年級只有6個學生，但他依然認真地備好了課。生動的課堂，讓空曠的教室感覺很溫馨。

　　今年56歲的肖振燦，是安溪縣桃舟中心學校下格教學點現(xiàn)有兩名教師中的一個。當天一早，他給患病的妻兒備好早飯后，騎著摩托車出發(fā)了。從桃舟村到海拔800多米的教學點，騎摩托車需要40多分鐘。不過，這對于他來說已經是輕車熟路了，這條路，他已經記不清來回多少趟了。

　　一份執(zhí)著 扎根深山36載

　　1980年，自考師范學校畢業(yè)后，肖振燦分配回桃舟鄉(xiāng)，在達新村小學擔任代課老師，一待就是17年。“大家都想出去，但總需要人留下來。這是我的家鄉(xiāng)，我不留誰留。”肖振燦說，當時就是因為自己喜歡教師這個崗位才堅持了下來。

　　1996年，他被調回桃舟中心校區(qū)并轉成正式編制的教師。因為教學成績突出，2000年，他又被分到海拔近千米的康隨小學擔任教導員。

　　2006年，他從一座大山又被調到了另一座大山上的下格小學，并擔任校長。由于村里人陸續(xù)往外遷，生源慢慢減少，老師也跟著往外調。到了2010年，下格小學變成了教學點，作為“校長”，肖振燦依然選擇留守。如今，學校只剩下一二年級兩個班6個學生，孩子年齡小，均是留守兒童，肖振燦既當老師，又當保姆。下雨、霜凍天，他把學生一個個送回家。

　　一場變故 妻兒同一年倒下

　　說話時臉上總是掛著笑容，這是記者對肖振燦的印象。然而，燦爛的笑容卻難掩眉宇間的一絲憂愁，當聊到家里的情況時，他的眼眶還是泛出了淚花。

　　2013年4月，他的兒子在三明泰寧一工地干活時，被山上滾落的一塊大石砸中腦部，當場昏迷不醒。當時，他不得不暫時放下教鞭，帶著兒子趕往福州的醫(yī)院，終于把兒子從死神的手里搶救回來。一家人還未從這個變故中舒緩過來，不幸的消息又傳來了——正在幫忙照顧孩子的妻子突然被查出患有子宮癌。當時，他一個人不得不一天跑2家醫(yī)院。上百萬元的醫(yī)療費用一度壓得他喘不過氣來，就算再堅強的他，也總是背對著家人偷偷擦拭著淚水。所幸，親朋們送來了一筆筆救命錢。

　　整整2年的時間，他一直陪護在妻兒身旁，但他心里依然念著那個三尺講臺。

　　一片初心 即將退休也不變

　　現(xiàn)在，妻兒都回到了家中進行藥物治療，肖振燦得以一邊照顧他們，一邊回到講臺。再過幾年，他就要退休了，談到這個他很不舍?；叵胱约簭慕?6載，除了欣慰于一批批學生們走上成才之路，他也在這個崗位中不斷感悟著人生。

　　2006年5月31日，康隨小學如往日一樣進行早讀課，肖振燦聽著學生們瑯瑯讀書聲，看著窗外的大雨。突然，他感覺后山有股異動，感覺是在溜坡，便果斷將班里的學生和其他年段的學生疏散到安全地帶。果不其然，當他回頭看校舍時，原本上早讀課的教室已經完全被泥石流沖垮，連學校山腳下的兩間雜貨店也成了一片廢墟。

　　“人生總是短暫的，有什么比做自己喜歡的事情更快樂的呢？”他說，是愛的力量讓他堅持到如今，他從事的是自己熱愛的職業(yè)，周圍許多人的扶持給了他很大的精神安慰，“我選擇做一個內心強大的人，用愛溫暖學生、回報社會。”

　　這份熱愛，讓他一直堅守了36年，雖歷經變故，仍不改初心。

　　（記者 張曉明 文/圖）