“我問了同村的女娃,對方說沒見,我就打聽孩子交的那個網(wǎng)友。雖說是網(wǎng)友,但那個男孩是我們當?shù)氐模驗榇饲爸烂?,順著名字打聽找到了男?的家,在離我家10里外的一個村子。”張忠俊說,當晚男孩的爸爸就給男孩打電話,男孩在電話里不承認帶走靜靜,他也給男孩打電話,男孩也不承認。
拿著通話記錄單
父親一個一個試著往過打
第二天,張忠俊到學校去找。“學校幫我調(diào)了監(jiān)控,監(jiān)控顯示,當天晚上7點50分左右,靜靜的教室門前出現(xiàn)了一名男子,倆人說了幾句話后,男子離 開了。”通過辨認,前來找女兒的男子正是靜靜的那個網(wǎng)友。張忠俊說,女兒下晚自習是晚上8點20分,可下了晚自習沒回家,他就想著女兒是不是去找那個男孩 了??赐瓯O(jiān)控后,他趕緊給男孩打電話,對方已經(jīng)關機。
為尋找女兒下落,張忠俊又跑到男孩家里,其父母也很配合,因為男孩的兩個手機號都是用他父母的身份證辦的,男孩父母用自己的身份證到移動營業(yè)廳 調(diào)取了近一個月的通話記錄。厚厚的兩沓通話記錄單,張忠俊一個一個號碼試著往過打,最后問到一個當?shù)氐某鲎廛囁緳C,這才算有了點眉目。