老師手繪插畫記錄一年級(jí)新生“囧事”日常 深圳老師楊寅資料照片
這是一份回憶
來自來自寶安中學(xué)（集團(tuán)）初中部教師楊寅，把小一新生遇到的種種“囧事”，變成一幅幅有趣的手繪插畫，一時(shí)間在朋友圈中走紅。漫畫背后，還配上了“老師手冊(cè)”，她把孩子們遇到的種種情況，總結(jié)為實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)，給老師和家長(zhǎng)們帶來參考。?
除了走錯(cuò)班級(jí)外楊寅的手繪插畫
還展現(xiàn)了孩子因不熟悉環(huán)境害怕而哭
學(xué)生與老師分享各種想法
“熊孩子”課堂上無法安分等情景
對(duì)老師和家長(zhǎng)來說，看到狀況百出的孩子，笑過之后，更重要是幫助他們盡快適應(yīng)小一生活。因此，楊寅還在插畫中，加入了5條實(shí)用又簡(jiǎn)單的經(jīng)驗(yàn)，編成手冊(cè)供老師和家長(zhǎng)參考。
比如
1
開學(xué)第一課，主要是教孩子們熟悉學(xué)校的環(huán)境，哪兒是衛(wèi)生間，哪兒是開水房，自己的教室在哪里。
#報(bào)告老師，我想去上廁所#
2
面對(duì)熊孩子，當(dāng)他們不那么可愛時(shí)，恰恰是最需要關(guān)注的時(shí)候。老師會(huì)利用孩子淘氣有活力的優(yōu)點(diǎn)，讓他們擔(dān)任班干部，增強(qiáng)他們的責(zé)任感。
#課堂上的淘氣包#
3
對(duì)于孩子們的夢(mèng)想，作為成年人，了解夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的偏差，但是不能給孩子的心靈蒙灰，在肯定孩子夢(mèng)想的同時(shí)，老師也會(huì)和家長(zhǎng)多溝通，幫助孩子實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。?
#我有個(gè)夢(mèng)想就是……#
孩子們的故事不止這些
楊寅畫的也不止這些
但幾幅圖 我們看到了她的溫暖
她的細(xì)心 還有她的聰慧
但萬萬沒想到 她還是個(gè)……
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