3月7日，一名福州大學(xué)至誠(chéng)學(xué)院的學(xué)生在網(wǎng)上曬出開(kāi)學(xué)第一節(jié)課收到的“紅包”，這些紅包中有的是5元零錢(qián)，有的是“遲到一次抵用券”，還有的是“陪你打一次球券”。北京青年報(bào)記者了解到，這些紅包是學(xué)校機(jī)械工程系老師陳飛在其課上發(fā)放給學(xué)生的，他表示，自己從2015年開(kāi)始給學(xué)生發(fā)紅包，在所有紅包的福利券中，學(xué)生使用最多的還是“遲到抵用券”和“忘交作業(yè)抵用券”。

高校老師給學(xué)生發(fā)“紅包”

　　新學(xué)期的第一節(jié)《數(shù)控技術(shù)》課上，福州大學(xué)至誠(chéng)學(xué)院2015級(jí)機(jī)械專(zhuān)業(yè)的每個(gè)學(xué)生都收到了一個(gè)紅包。從外表看紅包都是相同的，但每個(gè)紅包里裝的東西不同，有的是1元到10元不等的零錢(qián)，有的是“作業(yè)忘交一次抵用券”、“遲到一次抵用券”，還有的是“陪你打一次球券”以及“考研經(jīng)驗(yàn)交流一次券”，同時(shí)券上注明“本學(xué)期內(nèi)有效”。

　　一名拿到“考研經(jīng)驗(yàn)交流一次券”的同學(xué)告訴北青報(bào)記者，她是到教室后才知道有紅包領(lǐng)的，領(lǐng)紅包的時(shí)候，同學(xué)們就像過(guò)年拿壓歲錢(qián)一樣，拿到先摸一摸，然后偷偷拆開(kāi)，看一下里面到底是什么，“我當(dāng)時(shí)覺(jué)得很緊張也很刺激，一開(kāi)始期待自己可以拿到10元大獎(jiǎng)，但這張券也挺適合我的，畢竟我也想考研。”

　　拿到5元零錢(qián)紅包的學(xué)生郭政則表示，大三的專(zhuān)業(yè)課比較多，有一些枯燥，但任課老師發(fā)紅包的行為很有意思，“有種‘別人家的老師’終于讓自己遇上的感覺(jué)，大家領(lǐng)到券后很開(kāi)心，還在討論能不能交換。”

部分紅包中裝有“遲到一次抵用券”

　　這位“別人家的老師”，就是福州大學(xué)至誠(chéng)學(xué)院機(jī)械工程系的老師陳飛，他在新學(xué)期第一節(jié)《數(shù)控技術(shù)》課上，給2015級(jí)機(jī)械專(zhuān)業(yè)的同學(xué)發(fā)放了這些紅包。

　　3月7日下午，陳飛告訴北青報(bào)記者，自己從2015年開(kāi)始在開(kāi)學(xué)第一節(jié)課上給同學(xué)們發(fā)紅包，“因?yàn)楫?dāng)時(shí)微信搶紅包比較流行，我也覺(jué)得好玩，就希望換一種更貼近學(xué)生生活的方式，給學(xué)生帶來(lái)祝福和幸運(yùn)。”

　　據(jù)陳飛老師介紹，他每年會(huì)根據(jù)選課人數(shù)準(zhǔn)備紅包，在每個(gè)紅包中放入1元到10元不等的現(xiàn)金，或者一張“學(xué)期福利券”。這次他一共準(zhǔn)備了150個(gè)紅包，其中“遲到一次抵用券”占30%，“作業(yè)免交一次抵用券”占16%，“陪打球體驗(yàn)券”占14%，“考研經(jīng)驗(yàn)交流券”占10%，剩下的就是一些零錢(qián)。

　　對(duì)于有些學(xué)生互換紅包的做法，陳飛笑稱(chēng)，“我不知道他們有沒(méi)有互換，但我覺(jué)得抽到什么就是什么，換了可能就不是自己的幸運(yùn)了。”

福利券按照學(xué)生需要設(shè)計(jì)

　　陳飛稱(chēng)，“學(xué)期福利券”的種類(lèi)是根據(jù)學(xué)生需要設(shè)計(jì)的，“剛開(kāi)始沒(méi)有‘考研交流券’，后來(lái)發(fā)現(xiàn)有同學(xué)會(huì)咨詢關(guān)于考研的事，所以就增加了這個(gè)券。”此外，由于機(jī)械工程專(zhuān)業(yè)男生比較多，平時(shí)喜歡打球，陳飛有時(shí)也會(huì)跟學(xué)生一起打，于是就有了“陪你打一次球”的券，“但其實(shí)平時(shí)有空，大家一起打球時(shí)也會(huì)叫上沒(méi)有拿到這個(gè)券的同學(xué)。”

　　針對(duì)“學(xué)期福利券”的使用率，陳飛也做過(guò)統(tǒng)計(jì)，在所有的券中，學(xué)生使用最多的還是“遲到抵用券”和“忘交作業(yè)抵用券”。陳飛表示，在平時(shí)的考核中，學(xué)生遲到或忘記交作業(yè)會(huì)扣分，但有的學(xué)生是因?yàn)闀r(shí)間觀念不強(qiáng)或者忘了，沒(méi)有交作業(yè)或者遲到，希望可以給他們一個(gè)補(bǔ)救的機(jī)會(huì)。

　　同時(shí)，陳飛也會(huì)在發(fā)完紅包后提醒學(xué)生，發(fā)“學(xué)期福利券”不是鼓勵(lì)大家遲到或不交作業(yè)，“作業(yè)肯定還是要按時(shí)交，上課也不要遲到或曠課。但如果到期末，拿到這些券沒(méi)用上的同學(xué)，我也會(huì)給額外的獎(jiǎng)勵(lì)，比如加1分。”