不以成績(jī)論英雄 為每個(gè)學(xué)生發(fā)展提供空間

　　記者：除了對(duì)外交流，培元中學(xué)的文體結(jié)合的辦學(xué)特色也讓人印象深刻，在這一點(diǎn)上，校長(zhǎng)有什么獨(dú)到的見(jiàn)解？

　　楊校長(zhǎng)：據(jù)說(shuō)，哈佛大學(xué)350年校慶時(shí)，有人問(wèn)校長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)校最值得夸耀的是什么？校長(zhǎng)說(shuō)，不在乎學(xué)校出了幾位總統(tǒng)，出了多少諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，而是哈佛是否為每一個(gè)學(xué)生的自由發(fā)展提供了廣闊的空間和條件，是否使每個(gè)學(xué)生都能走向成功。這些話聽(tīng)起來(lái)很“官話”，但卻很實(shí)在。這也是我想說(shuō)的。

　　我認(rèn)為一個(gè)學(xué)生的發(fā)展不僅限于學(xué)習(xí)成績(jī)的高低，一所中學(xué)的好壞，也不能只用中高考成績(jī)來(lái)衡量。每一所學(xué)校都該有自己的特色。在培元，我們提倡快樂(lè)學(xué)習(xí)、全面發(fā)展。學(xué)生隨時(shí)可以報(bào)名參加課外興趣小組，爭(zhēng)取每個(gè)學(xué)生經(jīng)過(guò)三年的初中學(xué)習(xí)生活都能在德智體美勞等方面得到發(fā)展；在高中階段，除了應(yīng)對(duì)高考外，藝術(shù)、體育專(zhuān)項(xiàng)特長(zhǎng)也使學(xué)生多了一條可選擇的發(fā)展道路。

　　這些年來(lái)，我們的南音、體育特色班，也給學(xué)生提供了另一條出路。學(xué)生成績(jī)不錯(cuò)的，可以直接考取高校，有特長(zhǎng)的，可選擇參加藝術(shù)、體育類(lèi)考試。上個(gè)月就有廈門(mén)南音樂(lè)團(tuán)來(lái)校招生，據(jù)他們巡回全省后發(fā)現(xiàn)，其他地區(qū)所有符合要求的學(xué)生還不及培元南音特長(zhǎng)生的一半，有幾名學(xué)生當(dāng)場(chǎng)就被預(yù)定，招生老師說(shuō)，“可免試直接進(jìn)團(tuán)，亦可在高考后再選擇，樂(lè)團(tuán)大門(mén)為他們敞開(kāi)”。