寫給爸爸、媽媽的祝福帖,與同學(xué)間的小矛盾,對班級建設(shè)的意見,老師給學(xué)生的發(fā)獎鼓勵以及寫給家長的信……以往這些因溝通受限被忽略的信息,如今有了一種全新的溝通方式——“班級博客”。目前,衡水市第十三中學(xué)48個班級已經(jīng)全部建立了班級博客,并每日進(jìn)行更新和維護(hù)。班級博客得到了老師、家長和學(xué)生三方的認(rèn)可,短短一個月,訪問量就已達(dá)1.7萬次。
打開一個個班級博客,就像進(jìn)入了一個個小世界,在那里,學(xué)生們可以將心里話一股腦地“傾倒”出來,老師們可以通過觀察、感受,解除學(xué)生們的困惑,并會將每一天的感受、發(fā)現(xiàn)以及教學(xué)心得及時地貼出來。不久前的感恩節(jié),為了表達(dá)對父母的感激,孩子們通過寫博客的方式,說出了自己的真心話。“我雖然不善于表達(dá)自己對你們的關(guān)心,但我希望你們不要誤解我,我其實(shí)一直在心里都很惦念你們……”高一(3)班的高慧閣這樣寫道。
“同學(xué)們剛剛分班,大家還不是很熟悉,我們開了一個小班會,讓大家記住更多人的名字。班會上,大多數(shù)同學(xué)選擇了唱歌,而且唱功不錯,通過這次小班會,同學(xué)們加深了對彼此的認(rèn)識,能讓他們更好地融入到這個班級里來,并且讓他們在分班以后能感覺到新班級的快樂!”高一(4)班的博客里,記錄著班主任老師為了讓新班級相處更融洽,作出的努力。
對于正值“青春期”的中學(xué)生而言,“班級博客”更是老師和家長之間溝通的平臺。
在衡水市第十三中學(xué),所有的班級都有了班級博客,在那里學(xué)習(xí)方法、教師叮囑、家長經(jīng)驗(yàn)等方方面面都一覽無余,家長可以隨時關(guān)注孩子的在校情況。同時,家長可以在博客上隨時發(fā)表自己的看法、體會,與老師溝通。高三(8)班一位家長在博客中說:“袁老師,一到單位,我就急著到你的博客中看一看,你說我的女兒張凡滋很踏實(shí),我很欣慰?!备叨晃粍傓D(zhuǎn)校的學(xué)生家長在博客中說:“現(xiàn)在感覺孩子比以往積極多了,言語間充滿了自豪,沒有以前的抱怨和壓抑,性格開朗了許多?!?/P>