美國(guó)學(xué)校如何培養(yǎng)孩子領(lǐng)導(dǎo)力？自我管理的7個(gè)習(xí)慣
逃逃的小表妹妞妞很喜歡吃石榴，但是她自己又沒(méi)辦法剝開(kāi)。有一次，她讓正在忙著給她收拾毛絨玩具的媽媽幫她剝石榴，可是，媽媽對(duì)妞妞說(shuō)，“你看，我沒(méi)有空呢。”妞妞很聰明，馬上回答說(shuō)，“媽媽你幫我剝石榴，我來(lái)收拾玩具吧。”
如果你家寶貝也像妞妞一樣，冒出“雙贏(yíng)”的想法和建議，那一定得大力支持和鼓勵(lì)！
第五個(gè)習(xí)慣：“理解別人然后尋求被理解，先傾聽(tīng)再開(kāi)口”。
孩子都有一個(gè)通病，沒(méi)有得到滿(mǎn)足的時(shí)候，從來(lái)不聽(tīng)別人說(shuō)什么，在他們眼里，所需要的這個(gè)東西才是頭等大事。
逃逃有時(shí)候也會(huì)有這樣的毛病，甚至有時(shí)候他會(huì)懷疑，是不是媽媽和爸爸不愛(ài)他了，這點(diǎn)小要求都不能答應(yīng)。曾經(jīng)和他玩與爸爸媽媽對(duì)調(diào)角色的游戲，讓他理解到我們的擔(dān)心和憂(yōu)慮，效果還不錯(cuò)，大家也可以試試。
第六個(gè)習(xí)慣：“統(tǒng)合綜效，團(tuán)結(jié)力量大”。
我們家有一個(gè)“一起行動(dòng)十五分鐘計(jì)劃”。就是每天吃完晚飯，我們和逃逃一起收拾桌子并將碗碟清洗干凈。
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