前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過:“兒童的智慧在他的手指頭上。兒童的雙手掌握的技巧越高超,這個孩子就越聰明。”孩子喜歡擺弄各種物品和工具,嘗試自己想做的事,正是在這樣的動手探索過程中,智慧得以發(fā)展。如果不去分析孩子的動機和心理特點,就采取斷然阻止或粗暴批評的行為,會挫傷孩子的好奇心和積極性,澆 滅孩子智慧的火花,對孩子成長不利。
遇到孩子有拆玩具、愛摔東西的行為,父母應該用科學的方式予以鼓勵和引導。首先應該給予稱贊而不是批評,更不是訓斥,如果是能摔的玩具,父母應該讓孩子重復這樣的行為,然后幫助孩子把玩具重新組裝好,讓孩子知道這到底是一個什么樣的東西。如果是貴重的東 西,父母應該心平氣和地先褒揚孩子,然后給他一個能摔的玩具(安全、衛(wèi)生)讓他嘗試,逐漸讓他認識到什么東西是不允許摔的,這樣既及時制止了對物品的損壞,又調動了孩子的探索欲望與積極性。即使是孩子發(fā)怒摔東西,父母也不要打罵孩子,因為一次訓斥就會挫傷孩子探索未知世界的熱情。