在很多以親子教育為視角的國(guó)產(chǎn)劇中,“虎媽貓爸”的人物設(shè)置并不罕見(jiàn),但“嚴(yán)父慈母”的角色組合卻著實(shí)不多。原因不難理解,“虎媽貓爸”遠(yuǎn)比“嚴(yán)父慈母”更能產(chǎn)生戲劇的反差效果,而這正是劇情最需要的。正值《我的老爸是奇葩》北京衛(wèi)視熱播之際,北京晨報(bào)記者也來(lái)為您盤(pán)點(diǎn)一下熒屏上的極品爸媽?zhuān)屛覀冊(cè)俑惺芟履切┞燥@夸張但細(xì)品之下又極其真實(shí)的“中國(guó)式親子關(guān)系。”
《我的老爸是奇葩》秉承“父為子綱”的中國(guó)傳統(tǒng)思想觀念,回歸“嚴(yán)父慈母”的中國(guó)傳統(tǒng)家庭模式,由實(shí)力戲骨韓童生飾演一位“非典型”嚴(yán)父常寶童。劇中,常寶童對(duì)兒女的管教和透出的威嚴(yán)讓家人不寒而栗,他的愛(ài)就像是一個(gè)無(wú)形的枷鎖,將他的一雙兒女牢牢困在其中,動(dòng)彈不得。
然而,當(dāng)孩子們不惜以在常寶童看來(lái)是“墮落”的行為來(lái)拒絕他的愛(ài)時(shí),他受到了深深的傷害,與兒女的矛盾也越來(lái)越深,家庭一度滑落到分崩離析的邊緣。常寶童開(kāi)始懷疑自己,反省自己。他逐漸懂得傾聽(tīng),懂得換位思考,用更平等、更溫和的方式與家人溝通。最終,一家人在相互理解和扶持下攜手渡過(guò)了種種難關(guān)。
這部劇是當(dāng)代父子與父女間“中國(guó)式關(guān)系”的真實(shí)寫(xiě)照,采訪中,韓童生幽默地以“三比一望”來(lái)形容自己的全新角色,那就是“比較強(qiáng)勢(shì),比較傳統(tǒng),比較古板,望子成龍”。他將兒女的未來(lái)安排得井井有條,兒女們稍有異議,他便開(kāi)啟教育模式,不允許兒女做出任何反抗。“我怕他們頭破血流都爬不起來(lái)的時(shí)候,再來(lái)責(zé)怪我們沒(méi)有好好管教他。”相信常寶童的這句話道出了中國(guó)千萬(wàn)父親的心聲。劇中涉及的教育問(wèn)題是頗顯沉重的話題,但劇集的整體風(fēng)格卻是輕松正能量的,能夠讓觀眾在會(huì)心一笑中感悟良多。