孩子嘲笑模仿殘疾人的“無禮”如何糾正？
網(wǎng)摘圖
閩南網(wǎng)1月9日訊 路上看到腿腳不靈便的人走路，就一瘸一拐模仿起來，還邊學邊笑；聽到口齒不伶俐的人講話，故意跟著結結巴巴說不清楚……近日，有家長致電本報記者，講述自家孩子的各種不禮貌行為，希望尋求有關專家的指導和教育。
對此，心理老師認為，孩子還小，還不能理解殘疾人的痛苦，家長可嘗試角色互換的辦法，耐心教導孩子。
孩子嘲笑模仿殘疾人，家長無奈
“我兒子上小學二年級了，本來以為他只是調皮搗蛋，可有一天在路上看到一個殘疾人，他竟然嘲笑人家，還模仿人家走路，我覺得這個問題有點嚴重了！”家住泉州市區(qū)東湖街的劉女士在電話中告訴記者，那天她跟兒子出去逛街，走到鐘樓附近，兒子突然拽拽她的衣服說：“你看，那個人走路那樣的！”
邊說著，兒子還邊一瘸一拐地學起來，引得周圍的人側目相看?！爱敃r我的臉一下子熱了起來，感覺好丟人??！趕緊把兒子拉過來，教訓他‘沒禮貌，不可以這樣’，但這樣的話對兒子來說不痛不癢的，沒什么效果?！眲⑴空f，之前她也曾看到幾個小孩故意學一個口吃的人說話，把對方急得滿臉通紅，他們自己卻哈哈大笑。
“簡單教育沒用，打罵也不好，能不能幫我問問專家，有什么好的辦法，可以糾正孩子這些不禮貌的行為？”
□專家建議
學學張亮，跟孩子玩角色互換的游戲
對于劉女士的問題，國家二級心理咨詢師、泉州七中心理老師林小娜認為，孩子還小，不能理解別人的痛苦也是正常的，所以會出現(xiàn)好奇甚至模仿殘疾人、嘲笑他人的行為，“我們小時候可能也有過這樣的情況，家長可以現(xiàn)身說法，對孩子進行教育和引導?！?/P>
林老師建議，通過角色扮演的游戲，讓孩子意識到每個人都是不一樣的，要站在別人的角度去思考問題?！皩τ谀挲g比較小的小朋友，還可以設置一些情景劇，比如蒙上孩子的眼睛，讓他嘗試在看不見的情況下走一段有路障的道路，這樣孩子就知道盲人生活的不易；還可以將孩子的一只手綁住，讓他只用一只手拿東西、吃飯、系鞋帶等，他們就能體會到殘疾人的種種不便，也能激發(fā)他們對殘疾人的同情和關愛。家長跟孩子一起去體驗?！?/P>
泉州豐澤第一中心小學心理健康中心老師、國家二級心理咨詢師楊玉梅也給出了自己的意見，她覺得，可以學學《爸爸去哪兒》里面的爸爸張亮，與兒子進行角色互換，讓兒子當村長發(fā)號施令，而自己扮演兒子在一邊搗亂不聽話，這樣兒子就能明白當家長的不容易了。（本網(wǎng)記者 葉碧玉）
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