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­父母給孩子傳遞逆商，比要求他考好大學(xué)重要

­據(jù)我觀察，我們的孩子克服困難的能力不足，因為目前的社會條件下，擁有這樣的胸懷不太容易。但我們作為父母，大人是應(yīng)該有這樣胸懷的。一旦有了這樣的胸懷，就不會太在意你孩子的成績是班里第一名、第二名，上的大學(xué)是北大、南大，還是東大。因為孩子的命運是由多層因素組成的，想清楚了這一點，你就會關(guān)注到，你的孩子有沒有逆商，能不能承受住打擊，打擊以后還能不能保持對生活的熱情更重要。還有，你的孩子有沒有情商，跟人打交道是不是特別流暢，做人做得非常到位，贏得周圍朋友的信任這種能力就更重要。

­最高境界的情商、逆商都是由家庭傳遞的。

­而父母對孩子傳遞情商和逆商，比傳遞任何東西都要重要。你先不要要求孩子考一個好大學(xué)，要讓他出國，重要的是你把優(yōu)秀的情商和逆商這樣的本領(lǐng)傳遞下去。而要傳遞，你本身要有。家長沒有的話，怎么傳遞得了呢？

­我身上這種情商能力就是來自我父母。我父親是一個架大梁的木工，農(nóng)村蓋房子原來不是用水泥，是用樹。我父親架大梁屬于當?shù)氐囊涣魉?，方圓十里地誰家造房子都請我父親，那是榮耀。

­我父親知道誰家比較有錢，誰家比較窮。有些人為兒子娶媳婦，攢10多年的錢才蓋得起房。這種情況我父親一分工錢不拿，但是對有錢人，他就會要工錢，去買酒喝。

­所以我父親那種幫助窮人的心態(tài)，一直在我心底里落下了根。我現(xiàn)在很多情況下可以去幫窮人了，因為我畢竟算是窮人中間長起來的一個苗子。

­我母親當年是婦女隊長，人特別善良。我們家和隔壁家都曬著稻谷，有一天要下大雷雨，鄰居家里沒人，我們先把隔壁家的谷子收完了，大雨就來了。我問母親為什么不先收自己家的，母親說，遠親不如近鄰，所以我們家就變成全村人聚會的地方，所以我從小就開始喜歡和享受熱鬧。所以家庭成長的氛圍其實對個人的影響非常重要。

­培養(yǎng)孩子的五大方法

­李開復(fù)說過一句話，3%的時間管教孩子，要用97%的時間和孩子做朋友，因為通過這樣的交流，才能讓孩子成為講理的孩子。我跟李開復(fù)是好朋友，他教育孩子比我成功很多。孩子需要“規(guī)矩”，但是把規(guī)矩定好，在規(guī)矩之內(nèi)完全自由，違反規(guī)矩要受到提前講好的懲罰，最后創(chuàng)造出不需要處罰孩子的環(huán)境，養(yǎng)成自律而非他律的孩子。

­同時，要讓孩子去做他自己喜歡的事。我兒子對機械的、電子的東西很入迷。我給他買個3D打印機他就給拆了，裝不回去了，然后我的電腦也被他弄壞了。我就請了老師來維修，讓他在旁邊看著，他就很喜歡。

­我女兒音樂天賦不錯，彈鋼琴一彈就彈到了十級，我兒子學(xué)薩克斯卻不那么喜歡，不過他還是堅持學(xué)下來了。我知道，必須讓他有成就感，在一些場合表現(xiàn)自己的才能，并且被人贊揚。小到在家里先被父母贊揚，再被周圍鄰居贊揚，再被小社團贊揚，再被同學(xué)贊揚——現(xiàn)在他對薩克斯也感興趣了，主動去吹去練了。以前是我盯著他吹，現(xiàn)在已經(jīng)很好了。

­不要懲罰失敗，要懲罰懶惰。

­不要說教。好好做人，好好干活兒，好好這個好好那個，孩子煩得不得了。

­還有就是凡事不能都包辦代替，不要過多插手孩子的事務(wù)。前一段時間留學(xué)生虐凌案就是一次深刻教訓(xùn)。這事件表面上是孩子的問題，其實根子在家長。這次全國政協(xié)會議還專門探討了青少年犯罪和青少年暴力怎么樣來定罪的問題。這個案例中，有個父母知道了這件事情以后，到了美國二話不說，先拎了一包錢給法官，結(jié)果倒過來父母同時被起訴。這就是中國的思維邏輯，認為孩子犯罪不是罪，有錢能夠解決一切。他們的錯誤觀點導(dǎo)致孩子認為只要有錢有勢什么都能干。

­媽媽的素質(zhì)將決定孩子一生

­全惠星博士是耶魯大學(xué)的教授，韓國人。她將6個子女都培養(yǎng)成了哈佛大學(xué)和耶魯大學(xué)的博士。她是怎么培養(yǎng)的呢？你看她有句話說，“我在研究中國古代文化中受到了啟發(fā)，功夫在學(xué)外”。媽媽本身要懂得發(fā)展自我，就是媽媽本身要變成一個完善的人，不僅要有能力養(yǎng)育孩子，還要引導(dǎo)孩子。我發(fā)現(xiàn)，孩子只要從小到大是在讀書的環(huán)境中間長大的，這個孩子再壞也壞不到哪里去，就這么簡單，所以讀書非常地重要。

­另一句話也是我一直認可的，“媽媽的素質(zhì)將決定孩子的一生”，一個家庭哪怕窮到家徒四壁，只要有一個善良、節(jié)儉、樂觀和整潔的女人在料理，這個家庭都是心靈的圣殿。

­好家庭有四條標準：第一，做事情要心平氣和，不情緒化的家長更加容易成功；第二，要給孩子足夠的愛和關(guān)懷，孩子有安全感，同時也有獨立能力；第三條也是“規(guī)矩”，不要溺愛。

­四五年前，我兒子才上小學(xué)六年級，就問我要一個iPad。那時候這種電子產(chǎn)品剛開始流行，我說要好幾千塊錢呢你知道嗎？他說我知道，但是我的同學(xué)們都有了。

­我說，可以，但爸爸是有條件的，你把這20本書讀完，把每本書中講的關(guān)鍵東西告訴我，爸爸就給你買。他真的開始讀了，一個月讀了10本書。之后我出差了，結(jié)果回來的時候發(fā)現(xiàn)孩子手上拿著iPad。因為媽媽說，趁著爸爸出差趕快買。

­所以，當你定好規(guī)矩以后，夫妻兩個不一致很容易被孩子利用。孩子從一歲開始就知道如何利用父母之間的不同，來為自己獲取最大利益。這是生物性特性所決定的，更別說小學(xué)初中的孩子，太容易通過察言觀色來掌握了。有的孩子為了使自己的利益最大化，還會挑起父母之間的不和。

­第四條，整個家庭、父母都喜歡讀書，尤其母親喜歡讀書，孩子比較容易養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。（俞敏洪）