­　　“我想為祖國(guó)每個(gè)民族都培養(yǎng)一個(gè)植物學(xué)博士！”

­　　——堅(jiān)守和夢(mèng)想，成就了西藏高等教育許多個(gè)“第一”

­　　拉瓊教授最后一次見(jiàn)到鐘揚(yáng)老師，是2017年9月5日。因飛機(jī)延誤，鐘揚(yáng)直接從機(jī)場(chǎng)到會(huì)場(chǎng)，為西藏大學(xué)研究生新生做了兩個(gè)多小時(shí)的入學(xué)教育報(bào)告，和研究生們討論課題。“人多時(shí)間緊，每個(gè)人只給10分鐘”。第二天上午，與拉瓊等同事商談生態(tài)學(xué)科建設(shè)事宜，下午又趕飛機(jī)回上海——這樣在高原反應(yīng)和醉氧反應(yīng)之間迅速切換、不顧身體損傷的事，對(duì)他而言是家常便飯。

­　　西藏大學(xué)研究生院院長(zhǎng)單增羅布最后一次見(jiàn)到鐘揚(yáng)，是在2017年9月9日中午。很久之后，他才知道，那天是鐘揚(yáng)雙胞胎兒子的生日。家宴吃到一半，總不著家的爸爸又去忙西藏的事了，大兒子的愿望就是全家一起出去玩一次。

­　　妻子張曉艷說(shuō)，從援藏開(kāi)始，鐘揚(yáng)留給家人的時(shí)間很少。援藏工作三年一期，他已連做三期。“每次延期他都有無(wú)可辯駁的理由，‘要培養(yǎng)一支高端研究人才隊(duì)伍’‘總要把學(xué)科帶到一定高度’……我說(shuō)你錯(cuò)過(guò)了陪伴兒子成長(zhǎng)會(huì)遺憾，他說(shuō)‘我知道，但是現(xiàn)在有更重要的工作，我停不下來(lái)’……”

­　　幫助西藏大學(xué)建好生態(tài)學(xué)科，留一支優(yōu)秀科研團(tuán)隊(duì)，是擔(dān)任藏大兼職教授、開(kāi)展科研合作之后，鐘揚(yáng)的新夢(mèng)想、新目標(biāo)。

­　　“那時(shí)，整個(gè)藏大理學(xué)院沒(méi)有一個(gè)碩士點(diǎn)，植物學(xué)專(zhuān)業(yè)沒(méi)有教授，沒(méi)一位老師有博士學(xué)位。要申請(qǐng)研究項(xiàng)目簡(jiǎn)直是神話……鐘揚(yáng)教授對(duì)西藏大學(xué)入選雙一流學(xué)科建設(shè)居功至偉！”單增羅布說(shuō)。

­　　西藏大學(xué)青年教師寫(xiě)論文、填申報(bào)表格，鐘揚(yáng)都逐篇把關(guān)，經(jīng)常是在高原旅途中修改，甚至還自掏腰包支付申報(bào)費(fèi)用。

­　　“工作起來(lái)不要命”的鐘揚(yáng)，幫助西藏大學(xué)創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)“第一”：申請(qǐng)到第一個(gè)生態(tài)學(xué)博士點(diǎn)，培養(yǎng)了藏族第一個(gè)植物學(xué)博士扎西次仁，帶出西藏第一支生物學(xué)教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，將藏大生態(tài)學(xué)科送入“雙一流”學(xué)科建設(shè)名單，更將西藏大學(xué)生物多樣性研究成功推向世界。

­　　學(xué)生趙佳媛記得，2015年，鐘揚(yáng)老師突發(fā)腦溢血，蘇醒后擔(dān)心自己不能再進(jìn)藏，口述寫(xiě)下他對(duì)援藏的思考交給組織，認(rèn)為“建立高端人才隊(duì)伍極端重要”。9個(gè)月后，他不顧醫(yī)生告誡，再次走上高原路，還說(shuō)：“我連酒都戒了，就是戒不了西藏?。?rdquo;

­　　不只在西藏，鐘揚(yáng)更成為整個(gè)西部教育、科研的播種者。2017年8、9月間，他馬不停蹄地奔波于西藏、新疆、寧夏和內(nèi)蒙古等地。僅2016年，他就坐了157次飛機(jī)，為節(jié)省時(shí)間，他總是選擇最早或最晚的航班。作為導(dǎo)師，鐘揚(yáng)特別喜歡招收少數(shù)民族學(xué)生，“少數(shù)民族地區(qū)出人才不容易，他們回到家鄉(xiāng)，能成為西部生態(tài)發(fā)展生力軍！”他的新夢(mèng)想就是：“我想為祖國(guó)每個(gè)民族都培養(yǎng)一個(gè)植物學(xué)博士。”