自古以來(lái),人性的善與惡一直并存。扶起摔倒的老人可能反碰瓷,救助重病的患者或許會(huì)被醫(yī)鬧,善良單純或許招來(lái)騙子。但無(wú)論如何,善和愛(ài)是人類(lèi)內(nèi)心的本能,它會(huì)傳遞和溫暖每一個(gè)路過(guò)的人,更能讓你我真正幸福。
人性固然復(fù)雜,但你是否有勇氣抵抗惡意,無(wú)問(wèn)西東,忠于自己。
當(dāng)然,《無(wú)問(wèn)西東》并非沒(méi)有瑕疵。過(guò)于跳躍式的剪輯和拼接,影響了部分觀眾的觀影體驗(yàn),幾個(gè)故事的線索串聯(lián)也略有牽強(qiáng),命題作文的扣題式抒情也略顯過(guò)滿(mǎn)。不過(guò),這并不影響我們?nèi)ダ斫怆娪八磉_(dá)的核心,反思自己身處的時(shí)代、人性、和生活。
影片上映后,觀眾的反饋呈現(xiàn)出比較兩極的評(píng)價(jià),有人惡意打一分,也有人在影院默默鼓掌遲遲不肯離開(kāi)。而很多人似乎忽略了,這部本意為紀(jì)念清華大學(xué)百年校慶的電影,大學(xué)精神的傳遞和延續(xù)才是核心。
青春是不是只有偶像劇和網(wǎng)絡(luò)游戲,大學(xué)也不應(yīng)該只是“職業(yè)培訓(xùn)所”。《無(wú)問(wèn)西東》讓我們看到:對(duì)真理的執(zhí)著、對(duì)弱勢(shì)群體的同情、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感、對(duì)信念的堅(jiān)持……這些才應(yīng)該是被鼓勵(lì)、被培養(yǎng)、被傳承下去的大學(xué)精神、時(shí)代精神。
但愿這樣的精神,可以在我們的時(shí)代中繼續(xù)延續(xù)。
保爾柯察金曾說(shuō):“人的一生應(yīng)該這樣度過(guò):當(dāng)他回首往事的時(shí)候,他不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無(wú)為而羞愧。” 也而正如《無(wú)問(wèn)西東》的結(jié)尾所說(shuō):
如果有機(jī)會(huì)提前了解了你們的人生,知道青春也不過(guò)只有這些日子,不知你們是否還會(huì)在意的,那些世俗讓你們?cè)谝獾氖虑椋热缯加卸嗌?,才更榮耀,擁有什么,才能被愛(ài)。
愿你在被打擊的時(shí),記起你的珍貴,抵抗惡意;
愿你在迷茫時(shí),堅(jiān)信你的珍貴,
愛(ài)你所愛(ài),行你所行,聽(tīng)從你心,無(wú)問(wèn)西東。