教育興則國家興，教育強(qiáng)則國家強(qiáng)。一段時(shí)間來，市教育局認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆四中全會精神，將以高起點(diǎn)謀劃《泉州市“十四五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》為契機(jī)，構(gòu)建教育高質(zhì)量發(fā)展制度體系，努力辦好人民滿意的教育。

　　在強(qiáng)化黨的領(lǐng)導(dǎo)、把牢政治方向上構(gòu)建制度體系。市教育局堅(jiān)持黨管辦學(xué)方向、黨管改革發(fā)展、黨管干部人才，把黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿教育工作的各方面各環(huán)節(jié)。加強(qiáng)高校院系、民辦學(xué)校、中外合作辦學(xué)和中小學(xué)黨建工作，實(shí)現(xiàn)“縱到底、橫到邊”全覆蓋。構(gòu)建“113”黨建工作體系，大力實(shí)施教育系統(tǒng)“黨建三年行動”。實(shí)施黨支部書記“雙帶頭人”培育、黨務(wù)干部素質(zhì)提升，黨建創(chuàng)先爭優(yōu)工程。牢牢掌握黨對意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，加強(qiáng)黨員日常教育管理，持續(xù)營造風(fēng)清氣正的良好校園政治生態(tài)。

　　在強(qiáng)化思政引領(lǐng)、堅(jiān)持立德樹人上構(gòu)建制度體系。市教育局深化新時(shí)代學(xué)校思政課程改革創(chuàng)新，推進(jìn)大中小學(xué)思政課程教材一體化建設(shè)，推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想“三進(jìn)”工作。推進(jìn)新時(shí)代教育評價(jià)改革，健全促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展的長效機(jī)制，大力推進(jìn)“網(wǎng)絡(luò)+德育”，加強(qiáng)勞動教育、心理健康教育，打造德育工作品牌，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

　　在強(qiáng)化統(tǒng)籌推進(jìn)、補(bǔ)齊教育短板上構(gòu)建制度體系。學(xué)前教育方面，加快公辦園建設(shè)和深化城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園治理工作，新增學(xué)位1.4萬個(gè)。義務(wù)教育方面，完善招生考試制度，推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校免試就近入學(xué)全覆蓋，加快中小學(xué)校舍安全長效機(jī)制項(xiàng)目建設(shè)，至2020年年底力爭新增小學(xué)學(xué)位1.2萬個(gè)、中學(xué)學(xué)位0.6萬個(gè)。高中教育方面，推進(jìn)普通高中教育教學(xué)改革、全面提高普通高中教育質(zhì)量，推動普通高中校達(dá)標(biāo)晉級，加強(qiáng)高考綜合改革專題研訓(xùn)。職業(yè)教育方面，以創(chuàng)建國家級產(chǎn)教融合型試點(diǎn)城市為契機(jī)，推動高職院校“三教”改革，實(shí)施職業(yè)教育名師“百人計(jì)劃”和職業(yè)教育大師工作室培育項(xiàng)目，打造“雙師型”教師隊(duì)伍。高等教育方面，支持我市高校建設(shè)一批服務(wù)泉州重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新平臺，深化“一帶一路”沿線國家、我國港澳臺地區(qū)高等教育合作交流，建好中德（福建）教育交流合作中心。

　　在強(qiáng)化綜合改革、提升治理能力上構(gòu)建制度體系。市教育局統(tǒng)籌規(guī)范督查檢查評比考核事項(xiàng)、社會事務(wù)進(jìn)校園等，切實(shí)減輕中小學(xué)教師負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步營造教育教學(xué)良好環(huán)境。推動教育督導(dǎo)工作改革發(fā)展，充分發(fā)揮教育督導(dǎo)室的督政、督學(xué)、質(zhì)量監(jiān)測等作用。整合教育科研力量，形成集教育、科研、培訓(xùn)為一體的師資培訓(xùn)體系。完善制度，推進(jìn)依法行政，進(jìn)一步推進(jìn)教育“放管服”工作，指導(dǎo)各級各類學(xué)校章程建設(shè)，推進(jìn)市域教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化。（記者吳宗寶 通訊員莊映峰）