國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職校——福建省惠安開(kāi)成職業(yè)中專學(xué)校坐落于中國(guó)“建筑之鄉(xiāng)”——福建惠安東橋鎮(zhèn)，學(xué)校創(chuàng)辦于1985年秋季，是新加坡華僑王水九、王漢章先生父子兩代人造福桑梓、大愛(ài)捐資3300多萬(wàn)元?jiǎng)?chuàng)建的公辦職校。校園占地150畝，總建筑面積超8.2萬(wàn)平方米，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施一流。40載深耕，已發(fā)展為擁有71個(gè)教學(xué)班、2800名在校生的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，并榮膺福建省示范性現(xiàn)代職業(yè)院校、省級(jí)文明學(xué)校、省級(jí)文明校園、省級(jí)重點(diǎn)職校、省級(jí)花園式單位、省級(jí)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、省級(jí)師德建設(shè)先進(jìn)單位、省級(jí)先進(jìn)基層黨組織、省級(jí)德育工作先進(jìn)校、省級(jí)示范性實(shí)訓(xùn)基地、省級(jí)技能型緊缺人才培養(yǎng)基地、國(guó)防教育特色學(xué)校、福建省中職改革發(fā)展示范學(xué)校、福建省高水平專業(yè)建設(shè)計(jì)劃立項(xiàng)建設(shè)單位、第一批省級(jí)平安校園等眾多省級(jí)及以上榮譽(yù)稱號(hào)，“開(kāi)成”已成為惠安乃至全省建筑行業(yè)的一大品牌，被譽(yù)為“僑鄉(xiāng)職教明珠，建筑人才搖籃”。

　　專業(yè)實(shí)力雄厚，對(duì)接產(chǎn)業(yè)前沿

　　特色鮮明：依托“建筑之鄉(xiāng)”產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，開(kāi)設(shè)建筑裝飾技術(shù)、建筑工程施工（省級(jí)重點(diǎn)/國(guó)家改革試點(diǎn)專業(yè)）、工藝美術(shù)（雕塑藝術(shù)）等16個(gè)精品專業(yè)，形成以建筑工程施工、建筑裝飾技術(shù)為核心的高水平專業(yè)群。

　　引領(lǐng)發(fā)展：建筑工程施工、建筑裝飾技術(shù)專業(yè)群入選福建省高水平職業(yè)院校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃A類項(xiàng)目，構(gòu)建“工學(xué)結(jié)合”、“四階遞進(jìn)、雙進(jìn)并舉”等特色培養(yǎng)模式，深化古建技藝傳承與閩南文化保護(hù)。

　　精準(zhǔn)對(duì)接：專業(yè)設(shè)置緊密對(duì)接裝配式建筑、建筑智能化（海爾物聯(lián)網(wǎng)專班）、數(shù)字媒體、無(wú)人機(jī)應(yīng)用、大數(shù)據(jù)等新興產(chǎn)業(yè)需求，畢業(yè)生成為行業(yè)技術(shù)骨干、管理精英和創(chuàng)業(yè)先鋒。

　　名師團(tuán)隊(duì)匯聚，鍛造育人先鋒

　　學(xué)校構(gòu)建結(jié)構(gòu)合理、梯隊(duì)完善、德技雙馨的師資體系：教職工總數(shù)249人（在編186人），含高級(jí)教師32人、“雙師型”教師82人。擁有國(guó)家級(jí)傳統(tǒng)工藝美術(shù)大師2人、省級(jí)名校長(zhǎng)1人、省級(jí)專業(yè)帶頭人1人，設(shè)立3個(gè)縣級(jí)以上名師工作室，培養(yǎng)22名縣級(jí)以上骨干教師及專業(yè)帶頭人。通過(guò)“青藍(lán)結(jié)對(duì)”“幫扶結(jié)對(duì)”“坐班跟崗”等五項(xiàng)師資培養(yǎng)工程，打造德技并重的教學(xué)鐵軍，為人才培養(yǎng)提供核心支撐。

　　競(jìng)賽碩果累累，彰顯硬核實(shí)力

　　構(gòu)建“校-市-省-國(guó)家”四級(jí)競(jìng)賽體系，師生在國(guó)際國(guó)內(nèi)舞臺(tái)大放異彩：工程測(cè)量專業(yè)斬獲世界職業(yè)院校技能大賽銅獎(jiǎng)，學(xué)生獲國(guó)家級(jí)技能競(jìng)賽二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)5項(xiàng)，全國(guó)行業(yè)賽二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)2項(xiàng)，省級(jí)技能大賽獎(jiǎng)項(xiàng)35項(xiàng)；教師獲全國(guó)教學(xué)能力大賽三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省級(jí)教學(xué)/班主任能力大賽獎(jiǎng)項(xiàng)8項(xiàng)。

　　升學(xué)就業(yè)雙通，成就多元未來(lái)

　　升學(xué)暢達(dá)：與黎明職業(yè)大學(xué)、泉州工藝美術(shù)學(xué)院、福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、福建水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院、泉州華光職業(yè)學(xué)院等高校深度合作，搭建中高職貫通立交橋，畢業(yè)生升學(xué)率高達(dá)99%。

　　就業(yè)無(wú)憂：與閩建建工集團(tuán)、福建九龍建設(shè)集團(tuán)等龍頭企業(yè)及眾多校友企業(yè)共建實(shí)訓(xùn)基地，推行“訂單班”、“廠中校”模式，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與崗位需求“零距離”，就業(yè)質(zhì)量高，發(fā)展前景廣闊。

　　育人環(huán)境卓越，賦能全面成長(zhǎng)

　　頂尖設(shè)施：近年來(lái)獲9400多萬(wàn)專項(xiàng)債投入提質(zhì)擴(kuò)容，新增2幢綜合實(shí)訓(xùn)大樓、2幢學(xué)生宿舍樓。擁有30個(gè)現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地、近千個(gè)實(shí)訓(xùn)工位。學(xué)生宿舍溫馨舒適，生活設(shè)施完善。

　　精細(xì)管理：創(chuàng)新“一二三”治理模式與“五制度三機(jī)制”閉環(huán)管理，推行“1+10”全員溫暖導(dǎo)師制，營(yíng)造安全、嚴(yán)謹(jǐn)、關(guān)愛(ài)的成長(zhǎng)環(huán)境。

　　五育融合：實(shí)施“五個(gè)一”工程（社團(tuán)、興趣、競(jìng)賽、志愿、才藝），打造特色校園文化藝術(shù)節(jié)、職業(yè)素養(yǎng)展示月，培養(yǎng)學(xué)生“身心健康、一專多能、服務(wù)社會(huì)、終身發(fā)展”。

　　未來(lái)藍(lán)圖宏偉，共啟嶄新篇章

　　升格提質(zhì)：全力推進(jìn)升格高職院校（五年一貫制），規(guī)劃打造“產(chǎn)教融合+文化傳承”核心功能區(qū)（古建博覽園、工藝美術(shù)基地等），重點(diǎn)建設(shè)“建筑+”特色專業(yè)群，打造區(qū)域技術(shù)技能人才高地與產(chǎn)教融合示范標(biāo)桿。

　　拓展路徑：2025年秋季試點(diǎn)開(kāi)辦綜合高中班（4班/232學(xué)位），融合普職優(yōu)勢(shì)，拓寬學(xué)子成才通道。

　　四十載弦歌不輟，開(kāi)新篇再鑄輝煌?；莅查_(kāi)成職校將繼續(xù)弘揚(yáng)“艱苦創(chuàng)業(yè)、勤樸敬業(yè)”的開(kāi)成精神，以升格高職為契機(jī)，深化內(nèi)涵建設(shè)，強(qiáng)化特色優(yōu)勢(shì)，為服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展和現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)貢獻(xiàn)更大力量！

　　選擇開(kāi)成，成就未來(lái)！

　　這里，有僑鄉(xiāng)情懷鑄就的堅(jiān)實(shí)根基，有建筑產(chǎn)業(yè)賦能的前沿專業(yè)，有德技雙馨名師團(tuán)隊(duì)的匠心引領(lǐng)，有頂級(jí)設(shè)施支撐的技能錘煉，有國(guó)際賽場(chǎng)閃耀的高光時(shí)刻，更有升學(xué)就業(yè)雙通的廣闊天地！福建省惠安開(kāi)成職業(yè)中專學(xué)校，助你匠心筑夢(mèng)，贏取精彩人生！

　　歡迎報(bào)讀，共啟職業(yè)輝煌！

　　惠安開(kāi)成職校2025年秋招生計(jì)劃

　　多彩校園

志愿填報(bào)指南

　　職業(yè)教育前途廣闊、大有可為

　　新修訂的職業(yè)教育法，于2022年5月1日起正式實(shí)施，明確指出本科職業(yè)教育，寫(xiě)入本科以上層次職業(yè)教育。同時(shí)還明確了職業(yè)教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型。這是國(guó)家首次給職業(yè)教育正名，且正式寫(xiě)入法律條款。中職-高職-本科-研究生這條升學(xué)路已經(jīng)被完全打通，學(xué)生畢業(yè)一樣可獲得全日制本科文憑和學(xué)位證。以惠安開(kāi)成職校為例，開(kāi)設(shè)了本科、?？茝?qiáng)化班，通過(guò)文化課+專業(yè)課的實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)職業(yè)高考升入大學(xué)。

　　志愿填報(bào)指南

　　一.統(tǒng)一平臺(tái)上招生。綜合高中、中職考生志愿填報(bào)、投檔錄取統(tǒng)一在泉州市中考中招信息管理系統(tǒng)（網(wǎng)址http://zzxt.qzedu.cn）上進(jìn)行的辦法。由教育部門負(fù)責(zé)綜合高中、五年制高職、三年制中職學(xué)校的錄取管理。

　　二.綜合高中志愿填報(bào)。綜合高中班錄取在普通高中錄取的第三批次,實(shí)行平行志愿投檔錄取模式，按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿”的原則進(jìn)行，即按投檔分從高到低排序，根據(jù)考生填報(bào)的志愿順序逐個(gè)投檔錄取。本批次志愿欄設(shè)置不超過(guò)18個(gè)志愿。

　　三.五年制高職志愿填報(bào)。

　　填報(bào)五年專志愿的考生需注意，志愿填報(bào)時(shí)先選擇與我校聯(lián)辦的高職院校，再選擇相對(duì)應(yīng)的專業(yè)（以下是與我校聯(lián)辦的高校、院校代碼及專業(yè)代碼）。五年制高職常規(guī)志愿批次，設(shè)置15個(gè)平行且有順序排列的專業(yè)志愿。五年制高職征求志愿批次。設(shè)置10個(gè)平行且有順序排列的專業(yè)志愿。

四.三年制中職常規(guī)志愿批次和學(xué)校征求志愿批次。

　?。?）三年制中職常規(guī)志愿須填報(bào)。常規(guī)志愿批次設(shè)置30個(gè)平行且有順序排列的專業(yè)志愿（考生可根據(jù)實(shí)際需要填報(bào)若干志愿或者選擇不填報(bào)，建議考生填報(bào)10個(gè)以上志愿）。要填報(bào)惠安開(kāi)成職校的學(xué)生在常規(guī)志愿填報(bào)中，填報(bào)惠安開(kāi)成職校，可多選幾個(gè)專業(yè)，以增加被錄取的概率。

　?。?）三年制中職常規(guī)志愿批次錄取后，通過(guò)泉州市中考中招信息管理系統(tǒng)公布剩余招生計(jì)劃，組織1次征求志愿填報(bào)、錄取。設(shè)置20個(gè)平行且有順序排列的專業(yè)志愿。建議要填報(bào)惠安開(kāi)成職校的學(xué)生在征求志愿填報(bào)中，填報(bào)惠安開(kāi)成職校，可多選幾個(gè)專業(yè)，以增加被錄取的概率。（以下是學(xué)校代碼及專業(yè)代碼）

五、志愿填報(bào)時(shí)間及網(wǎng)址

　　1.志愿填報(bào)時(shí)間。①填報(bào)常規(guī)志愿：中職（含五年制高職）常規(guī)志愿與普通高中志愿同時(shí)填報(bào)，填報(bào)時(shí)間為6月24日8:00—6月28日18:00。②補(bǔ)填或更改常規(guī)志愿：普通高中錄取結(jié)束后，有需要的考生于7月22日8:00—7月24日18:00，補(bǔ)填中職（含五年制高職）志愿，或?qū)χ疤顖?bào)的志愿進(jìn)行更改。③綜合高中填報(bào)征求志愿：未完成招生計(jì)劃的綜合高中班列入征求志愿批次，未被常規(guī)志愿批次錄取的考生可自愿填報(bào)。④中職填報(bào)征求志愿：中職（含五年制高職）常規(guī)志愿各批次錄取結(jié)束后，有需要的考生于7月31日11:00—8月2日18:00填報(bào)征求志愿。以上各志愿填報(bào)時(shí)間如有變化，以泉州市中考中招信息管理系統(tǒng)的通知為準(zhǔn)。

　　2.志愿填報(bào)網(wǎng)址。中職（含五年制高職）志愿與綜合高中志愿統(tǒng)一在泉州市中考中招信息管理系統(tǒng)上填報(bào)?？忌褂秒娔X登錄該系統(tǒng)填報(bào)網(wǎng)址：http://zzxt.qzedu.cn。