（二）閱讀下文，完成9～11題。（12分）
時(shí)間都去哪兒了
“時(shí)間都去哪兒了？”是當(dāng)下最流行的一句話(huà)，又被稱(chēng)“馬年第一問(wèn)”。乍一問(wèn)，很多人都會(huì)語(yǔ)塞：“哎媽呀，我也不知道呀！”
時(shí)間去哪兒了，也是科學(xué)家永遠(yuǎn)追崇的課題，很多科研團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)了時(shí)間的奧秘。世界著名的物理學(xué)家、心理學(xué)家用實(shí)驗(yàn)告訴大家：支配所有人的時(shí)間，從未有人觸碰過(guò)的時(shí)間，就在那兒。
“您的時(shí)間都去哪兒了？”紐約城市大學(xué)理論物理學(xué)教授加來(lái)道雄做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)。他請(qǐng)街上不同年齡段的志愿者們，隨機(jī)做了一個(gè)測(cè)試：用自己的方式，預(yù)測(cè)1分鐘時(shí)間，再跟實(shí)驗(yàn)人員的碼表核對(duì)。結(jié)果是年輕人算的時(shí)間比較快，通常還沒(méi)有到1分鐘，他們就認(rèn)為已經(jīng)到1分鐘的時(shí)間了；而年長(zhǎng)的人，他們通常過(guò)了1分鐘后，才覺(jué)得這是1分鐘的容量。對(duì)年長(zhǎng)的人來(lái)講，時(shí)間就這么“漏”掉了。
這也是我們大多數(shù)人的感受：上了年紀(jì)之后，不知道時(shí)間去哪兒了?？茖W(xué)家證明，人體內(nèi)有一只計(jì)時(shí)器，即便你脫離時(shí)鐘，仍然能感覺(jué)到時(shí)間在走。
心理學(xué)家大衛(wèi)·伊格爾曼博士，進(jìn)行了一項(xiàng)冒險(xiǎn)實(shí)驗(yàn)。一個(gè)叫杰西的成為實(shí)驗(yàn)志愿者。科學(xué)家們制作了一個(gè)感知計(jì)時(shí)器，電子屏幕上，數(shù)字在有規(guī)律地、非?？斓?“閃”，在正常情況下，人的大腦沒(méi)法確定這上面的數(shù)字。杰西站在平地上的時(shí)候看，“它快得無(wú)法辨認(rèn)”。然后，杰西從33米高處自由落體，他的胸前綁著大衛(wèi)的計(jì)時(shí)器，屏幕上的數(shù)字一直在跳動(dòng)。杰西墜落到彈力網(wǎng)上后，告訴大衛(wèi)，他看到了計(jì)時(shí)器上的數(shù)字，是56，事實(shí)上數(shù)字是50，已經(jīng)非常接近正確答案。
大衛(wèi)的推測(cè)是：只有杰西的時(shí)間變慢了，杰西才能準(zhǔn)確辨別出計(jì)時(shí)器上快速閃動(dòng)的數(shù)字。
為了證實(shí)杰西的時(shí)間真的變慢了，大衛(wèi)建議杰西再來(lái)一跳。這一次讀到的是96，事實(shí)上計(jì)時(shí)器上的數(shù)字是98，這說(shuō)明，杰西的時(shí)間，已經(jīng)慢到可以幾乎正確地看到數(shù)字。
大衛(wèi)的這個(gè)實(shí)驗(yàn)，首次證實(shí)了有些人的大腦能夠加速，并且在經(jīng)歷某些刺激（例如興奮、恐懼、緊張等）時(shí)，會(huì)大量分泌腎上腺素，就能比較慢速地看這個(gè)世界。也就是說(shuō)，對(duì)這些人而言，他們的時(shí)間的確會(huì)“慢”下來(lái)。
（選自《科海故事博覽》2014年第4期，有刪改）
9．“時(shí)間都去哪兒了？”文章首先作了怎樣的回答，接著又用兩個(gè)實(shí)驗(yàn)分別作了怎樣補(bǔ)充？（6分）

10．根據(jù)提示，填寫(xiě)大衛(wèi)·伊格爾曼博士的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。（3分）
___________→提出推測(cè)→___________→___________
11．本文首段寫(xiě)法巧妙，請(qǐng)作具體分析。（3分）

（三）閱讀下文，完成12～17題。（25分）
忘
季羨林
①人一老，就容易忘事糊涂。
②我認(rèn)識(shí)一位著名的畫(huà)家，年過(guò)八旬以后，慢慢地忘事糊涂起來(lái)。我們將近半個(gè)世紀(jì)以前就認(rèn)識(shí)了，頗能談得來(lái)，而且平常也還是有些接觸的。然而，最近幾年來(lái)，每次見(jiàn)面，他把我的尊姓大名完全忘了。從眼鏡后面流出來(lái)的淳樸寬厚的目光，落到我的臉上，其中飽含著疑惑的神氣。我連忙說(shuō)：“我是季羨林，是北京大學(xué)的。”他點(diǎn)頭稱(chēng)是。但是，過(guò)了沒(méi)有五分鐘，他又問(wèn)我：“你是誰(shuí)呀！”我敬謹(jǐn)回答如上。在每一次會(huì)面中，盡管時(shí)間不長(zhǎng)，這樣尷尬的局面總會(huì)出現(xiàn)幾次。我心里想：老友確是老了!
③前幾年，中國(guó)敦煌吐魯番學(xué)會(huì)在富麗堂皇的北京圖書(shū)館的大報(bào)告廳里舉行年會(huì)。我這位畫(huà)家老友是敦煌學(xué)界的元老之一，獲得了普遍的尊敬。按照中國(guó)現(xiàn)行的禮節(jié)，必須請(qǐng)他上主席臺(tái)并且講話(huà)。但是，這卻帶來(lái)了困難。像許多老年人一樣，他腦袋里煞車(chē)的部件似乎老化失靈。一說(shuō)話(huà)，往往像開(kāi)汽車(chē)一樣，煞不住車(chē)，說(shuō)個(gè)不停，沒(méi)完沒(méi)了。會(huì)議是有時(shí)間限制的，聽(tīng)眾的忍耐也決非無(wú)限。在這危難之際，我同他的夫人商議，由她寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)短的發(fā)言稿，往他口袋里一塞，叮囑他念完就算完事，不悖禮儀常規(guī)。然而他一開(kāi)口講話(huà)，稿子之事早已忘入九霄云外?？礃幼邮谴蛩銖谋P(pán)古開(kāi)天辟地講。照這樣下去，講上幾千年，也講不到今天的會(huì)。到了聽(tīng)眾都變成了化石的時(shí)候，他也許才講到春秋戰(zhàn)國(guó)！我心里急如熱鍋上的螞蟻，忽然想到：按既定方針辦。我請(qǐng)他的夫人上臺(tái)，從他的口袋掏出了講稿，耳語(yǔ)了幾句。他恍然大悟，點(diǎn)頭稱(chēng)是，把講稿念完，回到原來(lái)的座位。于是一場(chǎng)驚險(xiǎn)才化險(xiǎn)為夷，皆大歡喜。
④我比這位老友小六七歲。有人贊我耳聰目明，實(shí)際上是耳欠聰，目欠明。如人飲水，冷暖自知，其中滋味，實(shí)不足為外人道也。但是，我腦袋里的煞車(chē)部件，雖然老化，尚可使用。再加上我有點(diǎn)自知之明，我的新座右銘是：老年之人，煞車(chē)失靈，戒之在說(shuō)。一向奉行不違，還沒(méi)有碰到下不了臺(tái)的窘境。在潛意識(shí)中頗有點(diǎn)沾沾自喜了。
⑤然而忘事糊涂就一點(diǎn)好處都沒(méi)有嗎？
⑥我認(rèn)為，有的，而且很大。自己年紀(jì)越來(lái)越老，對(duì)于“忘”的評(píng)價(jià)卻越來(lái)越高，高到了宗教信仰和哲學(xué)思辨的水平。蘇東坡的詞說(shuō)：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”他是把悲和歡、離和合并提。然而古人說(shuō)：不如意事常八九。這是深有體會(huì)之言。悲總是多于歡，離總是多于合，幾乎每個(gè)人都是這樣。如果造物主不賦予人類(lèi)以“忘”的本領(lǐng)，那么，我們?nèi)祟?lèi)在這么多的悲和離的重壓下，能夠活下去嗎？人生下來(lái)，既能得到一點(diǎn)樂(lè)趣，又必須忍受大量的痛苦，后者所占的比重要多得多。如果不能“忘”，或者沒(méi)有“忘”這個(gè)本能，那么痛苦就會(huì)時(shí)時(shí)刻刻都新鮮生動(dòng)，時(shí)時(shí)刻刻像初產(chǎn)生時(shí)那樣劇烈殘酷地折磨著你。這是任何人都無(wú)法忍受下去的。然而，人能“忘”，漸漸地從劇烈到淡漠，再淡漠，再淡漠，終于只剩下一點(diǎn)殘痕；有人，特別是詩(shī)人，甚至愛(ài)撫這一點(diǎn)殘痕，寫(xiě)出了動(dòng)人心魄的詩(shī)篇，這樣的例子，文學(xué)史上還少嗎？
⑦因此，我必須給賦予我們?nèi)祟?lèi)“忘”的本能的造化小兒大唱贊歌。試問(wèn)，世界上哪一個(gè)圣人、賢人、哲人、詩(shī)人、闊人、猛人，這人，那人，能有這樣的本領(lǐng)呢？
⑧我還必須給“忘”大唱贊歌。試問(wèn)：如果人人一點(diǎn)都不“忘”，我們的世界會(huì)變成什么樣子呢？
（選自《懷舊集》，有刪改）
12．概括“老友確是老了”的兩件事。（4分）

13．找出表明文章寫(xiě)作思路發(fā)生明顯變化的句子，并抄寫(xiě)在橫線上。（2分）

14．品析語(yǔ)言。（5分）
（1）到了聽(tīng)眾都變成了化石的時(shí)候，他也許才講到春秋戰(zhàn)國(guó)?。◤男揶o角度）（3分）

（2）我必須給賦予我們?nèi)祟?lèi)“忘”的本能的造化小兒大唱贊歌。（從加點(diǎn)詞語(yǔ)角度）（2分）

15．簡(jiǎn)要概括第④段的內(nèi)容，并說(shuō)說(shuō)該段在全文中的作用。（6分）

16．作者為什么要給“忘”大唱贊歌”？（4分）

17．結(jié)合全文探究“忘”的兩層含義。（4分）

（四）名著閱讀（8分）
18．下列名著情節(jié)敘述正確的一項(xiàng)是（ ）。（3分）
A．魯濱遜流落荒島，七年后島上來(lái)了一批野人，他救出“星期五”；又過(guò)了三年，他發(fā)現(xiàn)有人肉宴的痕跡；又過(guò)了五年，魯濱遜獨(dú)自一人離開(kāi)荒島。（《魯濱遜漂流記》）
B．鷂子因?yàn)橐国L夜晚唱歌太吵鬧，就捉住要吃他，并責(zé)問(wèn)為什么在夜間唱歌。夜鶯回答說(shuō)，蝙蝠曾告訴他白天唱歌有危險(xiǎn)，并請(qǐng)求鷂子去尋找更大的鳥(niǎo)。（《伊索寓言·夜鶯和鷂子》）
C．唐僧原是如來(lái)的二徒金禪子，轉(zhuǎn)世投胎，乳名江流，后與唐太宗結(jié)拜為兄弟，并赴西天取經(jīng)，歷經(jīng)81難，終得正果，受職“旃檀功德佛”。（《西游記》）
D．祥子第一輛車(chē)被搶走后，回到人和車(chē)廠。他先在夏家拉包月，拉了四天就辭工了，又去楊家拉包月，剛離開(kāi)楊家，買(mǎi)車(chē)的錢(qián)就被孫偵探搶走。（《駱駝祥子》）
19．閱讀《水滸傳》（第六十回）選段，完成下面的題目。（5分）
當(dāng)日夜至三更，晁蓋身體沉重，轉(zhuǎn)頭看著宋江，囑咐道：“賢弟保重。若那個(gè)捉得射死我的，便教他做梁山泊主。”言罷，便瞑目而死。
晁蓋因何事受重傷致死？后來(lái)“捉得射死我的”人是誰(shuí)？簡(jiǎn)述此人沒(méi)有“做梁山泊主”的兩個(gè)原因。

三、作文（60分）
20．閱讀下面材料，按要求作文。
問(wèn)答，就是發(fā)問(wèn)和回答。
生活中，也許最簡(jiǎn)單的一問(wèn)一答，卻在心中留下了最深的印象。
歷史上，執(zhí)著的追問(wèn)，或完滿(mǎn)的回答，往往成為影響歷史的大事件。
對(duì)此，你有何經(jīng)歷、見(jiàn)聞或者看法、感悟。請(qǐng)自擬標(biāo)題寫(xiě)一篇記敘文或議論文。
要求：①不少于600字；②不得出現(xiàn)真實(shí)人名、校名、地名。