“家鄉(xiāng)的惠安女被眾多人所知,這讓我很自豪。但是,與同學聊起惠安女,才發(fā)現(xiàn)大家多是聽說,很少知道惠安女的特色是什么。”近日,90后大學畢業(yè)生蘇甄甄創(chuàng)作了惠安女題材繪本《海之女》,希望能進一步推廣惠安女文化。
手繪的惠安女織網(wǎng)場景
蘇甄甄,系惠安人,在福建師大協(xié)和學院讀動畫專業(yè),今年畢業(yè)。畢業(yè)之際,需要上交畢業(yè)設(shè)計作品。設(shè)計什么好呢?她想起了此前碰到的問題,“這還只是在福州,更遠的地方豈不是更不了解?”于是,她決定以惠安女為主題來創(chuàng)作畢業(yè)設(shè)計,借此讓更多人了解惠安女。
她先到網(wǎng)上查找有關(guān)惠安女的資料。“這些有借鑒作用,但也有局限,比如惠安女服飾的細節(jié)很難通過圖片觀察到。”她決定到崇武實地考察。
在同學幫忙下,她參觀了惠安女民俗風情園,了解有關(guān)惠安女服飾的歷史及曾梅霞創(chuàng)業(yè)的故事;走訪了蔣清蘭、張秋霞兩位惠安女雕藝大師,尤其是看到蔣清蘭嘗試著讓剛滿七歲的女兒學習影雕后,她深受啟發(fā),心中的惠安女形象也愈發(fā)清晰起來。
這些所見所感,蘇甄甄都一一記錄下來。據(jù)此,她確定了《海之女》的主題,擬好文本結(jié)構(gòu),并畫出線稿。此后,她進一步構(gòu)思畫面、上色、修改,一步步完善作品。經(jīng)過兩個多月的努力,她完成《海之女》繪本的繪制。只見,畫面上,一位身穿傳統(tǒng)惠安女服飾的小姑娘,看媽媽刺繡,在媽媽的指導下做影雕,與媽媽一起織魚網(wǎng)、看大海……
“畢業(yè)設(shè)計在學校展出后,很多人都覺得很有意義。”蘇甄甄介紹,除了手繪本,還設(shè)計了明信片、鑰匙扣等相關(guān)產(chǎn)品,這些都是她的畢業(yè)設(shè)計作品。在老師的幫助下,已有文創(chuàng)工坊和她合作,售賣這些產(chǎn)品。
“老師鼓勵我繼續(xù)創(chuàng)作,爭取為推廣惠安女文化盡份力。”蘇甄甄表示,惠女題材具有極強的地域性,因此她回到家鄉(xiāng),繼續(xù)創(chuàng)作。