近日，鯉城區(qū)制定出臺《學(xué)校課后服務(wù)擴(kuò)量提質(zhì)行動方案》，力爭提高課后延時服務(wù)比例，豐富課后服務(wù)內(nèi)容，以滿足學(xué)生和家長的多樣化需求。

　　《方案》提出，至2024年11月底，在保持鯉城區(qū)學(xué)校提供“2+3”課后服務(wù)的基礎(chǔ)上，利用各校優(yōu)勢特色，優(yōu)化課后服務(wù)“一校一案”。 同時，重點實施“六個一”工作任務(wù)，即開展一次精準(zhǔn)需求調(diào)研、完善一套服務(wù)課程“菜單”、制定一份課程目標(biāo)方案、搭建一個經(jīng)驗分享平臺、開展一系列宣傳推廣活動、建立一個質(zhì)量監(jiān)督機(jī)制，全面提升課后服務(wù)實效，打造鯉城特色課后服務(wù)品牌。

　　其中，開展一次精準(zhǔn)需求調(diào)研，深入開展走訪調(diào)研，面向不同群體開展課后服務(wù)問卷調(diào)查和課后服務(wù)質(zhì)量意見征集。完善一套服務(wù)課程“菜單”，優(yōu)化完善“一校一案”課后服務(wù)具體實施方案，豐富課后服務(wù)“菜單”；依托“崇德教育課后服務(wù)自選平臺”，加強(qiáng)課后服務(wù)課程信息化管理。

　　制定一份課程目標(biāo)方案，圍繞“有效輔導(dǎo)”，使絕大部分學(xué)生在課后服務(wù)時間段能完成作業(yè)任務(wù)、教師作業(yè)查閱率實現(xiàn)100%；圍繞“以讀養(yǎng)德”，確保每學(xué)期課后服務(wù)結(jié)束后，低年段每位學(xué)生閱讀10本推薦書目、背誦30首經(jīng)典詩詞，高年段每位學(xué)生閱讀15本推薦書目、背誦40首經(jīng)典詩詞；圍繞“以技促能”，確保每學(xué)期課后服務(wù)結(jié)束后，每位學(xué)生掌握一項非遺技能；圍繞“以體強(qiáng)身”，結(jié)合鯉城區(qū)體育特色項目培育，每位學(xué)生學(xué)習(xí)掌握1至2項體育特色技能。

　　搭建一個經(jīng)驗分享平臺，利用“校長說”活動平臺，介紹典型經(jīng)驗做法，形成一批可復(fù)制可推廣的課后服務(wù)開展模式。依托“組團(tuán)片區(qū)”“名優(yōu)校+”等辦學(xué)模式，豐富“資源共享、課程共建、師資共培、整體共進(jìn)”的課后服務(wù)融合形式，逐步形成“強(qiáng)校引領(lǐng)+資源共享”的開放課程模式。

　　開展一系列宣傳推廣活動，及時總結(jié)課后服務(wù)好的經(jīng)驗做法，多渠道多形式宣傳和推廣課后服務(wù)成果。通過致家長一封信、課后服務(wù)家長開放日、課后服務(wù)集中展示活動等方式，讓家長充分了解學(xué)校課后服務(wù)開展情況。

　　建立一個質(zhì)量監(jiān)督機(jī)制，每半學(xué)期進(jìn)行調(diào)研，及時指導(dǎo)學(xué)校調(diào)整和優(yōu)化服務(wù)內(nèi)容和方式，包括課程更新、師資優(yōu)化、時間調(diào)整等；設(shè)立課后服務(wù)監(jiān)督舉報電話或郵箱，及時核查辦理群眾反映的課后服務(wù)問題。

　　當(dāng)前，鯉城區(qū)課后服務(wù)質(zhì)量意見征集正在進(jìn)行中，歡迎大家積極參與，征集時間將持續(xù)至11月30日。