羅馬不是一天建成的。國(guó)家足球改革方案的出臺(tái)令足球業(yè)內(nèi)人士歡欣鼓舞，但是校園足球的發(fā)展在廈門(mén)乃至全國(guó)，其實(shí)都面臨著師資和場(chǎng)地兩大瓶頸。在廈門(mén)，還面臨著第三大瓶頸:廈門(mén)二中多年來(lái)一枝獨(dú)秀，導(dǎo)致整體足球發(fā)展不夠均衡。

足球?qū)I(yè)體育老師

　　嚴(yán)重匱乏

　　我省唯一一名中國(guó)足球協(xié)會(huì)教練員講師、全國(guó)校園足球指導(dǎo)員講師、市人民小學(xué)足球教師張悅虹表示，國(guó)家足球改革方案出臺(tái)后，廈門(mén)的校園足球特色學(xué)校三年內(nèi)將從現(xiàn)在的56所發(fā)展到150所以上。根據(jù)校園足球特色校的要求，每個(gè)學(xué)校必須至少配備一名足球?qū)I(yè)的體育老師，但全市目前學(xué)校里的足球?qū)I(yè)老師并不多，尤其小學(xué)更是寥寥無(wú)幾，很多學(xué)校只能通過(guò)外聘足球教練來(lái)彌補(bǔ)，但外聘老師待遇低，穩(wěn)定性不高。何況還要新增這么多的校園足球特色學(xué)校。師資缺口非常大。目前，優(yōu)秀的退役運(yùn)動(dòng)員和體育院校的足球?qū)ｍ?xiàng)畢業(yè)生因沒(méi)有特殊政策無(wú)法為校園足球服務(wù)，校園足球師資水平必將成為我市校園足球發(fā)展的瓶徑。

　　2014年7月，廈門(mén)陽(yáng)光青少年足球俱樂(lè)部的小球員赴杭州交流比賽

　　張悅虹認(rèn)為，廈門(mén)一方面要加大對(duì)現(xiàn)有體育老師的培訓(xùn)力度，將現(xiàn)有的體育老師經(jīng)過(guò)足球業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使他們具備在學(xué)校普及推廣校園足球的能力。但他們畢竟不是足球?qū)I(yè)的，足球?qū)ｍ?xiàng)技能存在明顯不足，這不是簡(jiǎn)單經(jīng)過(guò)幾次培訓(xùn)就可以速成的。這就需要相關(guān)部門(mén)出臺(tái)具體政策為退役運(yùn)動(dòng)員和足球?qū)I(yè)的畢業(yè)生轉(zhuǎn)為體育老師創(chuàng)造優(yōu)惠條件才能壯大校園足球的師資隊(duì)伍，提高校園足球教師的專業(yè)水平。

　　我市目前僅有張悅虹一人具備中國(guó)足協(xié)教練員講師資格，具備亞足聯(lián)A級(jí)B級(jí)教練員證書(shū)足球教師也是寥寥無(wú)幾。廈門(mén)市足協(xié)秘書(shū)長(zhǎng)蔡篤信認(rèn)為，必須加大對(duì)校園足球精英教師的培養(yǎng)力度，多為足球骨干教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，將足球精英教師送到足球發(fā)達(dá)國(guó)家進(jìn)一步深造。只有不斷打造校園足球精英教練團(tuán)隊(duì)，我市精英球員的培養(yǎng)才能得到質(zhì)的提升，并且?guī)?dòng)全市足球教師共同成長(zhǎng)。

　　我市目前僅有張悅虹一人具備中國(guó)足協(xié)教練員講師資格。

學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)地

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足

　　蔡篤信認(rèn)為，場(chǎng)地的缺乏可能是校園足球推廣所面臨的最嚴(yán)峻也是最難改善的問(wèn)題。城市的迅速發(fā)展，讓鋼筋水泥占去了我們太多的綠地；不斷長(zhǎng)高的大樓，已經(jīng)把我們的校園越擠越小，對(duì)于開(kāi)展校園足球活動(dòng)，不少學(xué)校是有心無(wú)力。

　　據(jù)粗略統(tǒng)計(jì)，我市的標(biāo)準(zhǔn)11人制足球場(chǎng)，總共也只有20幾塊，除了市體育中心、思明區(qū)人民體育場(chǎng)、海滄體育場(chǎng)、鼓浪嶼體育場(chǎng)之外，分布在二中五緣校區(qū)、雙十、一中、六中東渡校區(qū)、同安一中、翔安一中、廈門(mén)大學(xué)和集美大學(xué)等校園內(nèi)。我市其余近400所學(xué)校的足球場(chǎng)，都不是標(biāo)準(zhǔn)的場(chǎng)地，如果全校一起都來(lái)踢足球，場(chǎng)地必將不堪重負(fù)。即便是校園足球開(kāi)展最好的二中，鼓浪嶼校區(qū)和五緣校區(qū)準(zhǔn)備各自擴(kuò)建一個(gè)足球場(chǎng)，在鼓浪嶼校區(qū)也只能是五人制場(chǎng)地。

　　如何給孩子們更大的活動(dòng)空間，讓喜歡足球的孩子們能夠自由奔跑？如何更合理地調(diào)配現(xiàn)有的場(chǎng)地資源，提高場(chǎng)地利用率？如何與社區(qū)體育鍛煉場(chǎng)地進(jìn)行聯(lián)動(dòng)？學(xué)生們和家長(zhǎng)們需要更成熟的答案。

校園足球整體發(fā)展

　　不夠均衡

　　廈門(mén)二中稱霸廈門(mén)市乃至福建省中學(xué)生足球賽已經(jīng)數(shù)十年，以至于廈門(mén)媒體在進(jìn)行新聞報(bào)道時(shí)，常常要找學(xué)校核實(shí)到底拿了多少次冠軍。二中的一枝獨(dú)秀，某種程度上使得其他學(xué)校的積極性明顯下挫，一位業(yè)內(nèi)人士說(shuō):“去年廈門(mén)初中組比賽，其他學(xué)校基本不和二中踢，像湖濱中學(xué)和科技中學(xué)這兩年都不抓初中隊(duì)了，兩所原來(lái)的省足球傳統(tǒng)學(xué)校卻名落孫山。”

　　一枝獨(dú)秀不是春，二中的稱霸對(duì)二中和全市青少年足球的開(kāi)展和提升，其實(shí)都是非常不利的。據(jù)悉，今年開(kāi)始的全國(guó)校園足球冠軍賽將進(jìn)行改革，以城市為參賽單位，而且每個(gè)城市代表隊(duì)里一個(gè)學(xué)校的學(xué)生不能超過(guò)四分之一，目的就是校園足球要均衡發(fā)展。（文/圖 記者 路鵬宇）