推薦一本好書、吟唱一首閩南童謠、畫出心中的書房……11月21日，第七屆廈門（湖里）城市誦讀節(jié)在湖里公園落下帷幕。

　　閉幕式現(xiàn)場，專業(yè)而草根的精彩節(jié)目輪番上演，熱鬧的閩南語童謠親子吟唱妙趣橫生，更有100多名孩子揮動畫筆，描繪心中的讀書樂園。

　　今年的誦讀節(jié)，湖里區(qū)共推出16項(xiàng)豐盛的讀書文化活動，除了遍地開花的國學(xué)親子班外，名家講堂、誦讀沙龍等經(jīng)典活動也定期舉行，共同掀起全民悅讀熱潮。

　　成果展演草根優(yōu)秀節(jié)目凝聚誦讀節(jié)精華

　　又萌又乖的幼兒園小朋友，揮動著手語，輕聲吟唱《脆羊圖》。閉幕式剛開始，這些可愛的萌寶，就逗得現(xiàn)場上百名市民開心不已。

　　隨后，舞蹈《古韻中華》用充滿韻味的鼓點(diǎn)，敲響了傳統(tǒng)文化的大門，來自湖里青少年宮的小朋友輕盈跳動，舞出《論語》。隨著節(jié)目進(jìn)行，詩朗誦《唐詩里的中國》、《醉翁亭記》等輪番上演，這些節(jié)目將傳統(tǒng)文化和歌、舞、樂、詩融合，通過名家?guī)?、市民表演，充分展現(xiàn)了城市誦讀節(jié)的文化內(nèi)涵。

　　在主舞臺旁邊，一幅幅精美的畫作被框了起來，成為一個臨時畫展，這些畫作全是今年“美麗廈門創(chuàng)新湖里”優(yōu)秀攝影作品，吸引市民凝神觀看。

　　互薦好書600張薦書卡分享600個讀書故事

　　當(dāng)天的閉幕式，還創(chuàng)新性地開辟了“草根薦書園”專區(qū)，600張薦書卡，書寫了600種閱讀故事和感悟。

　　“善于思考的人思維輕盈多向，不會思考的人暈頭轉(zhuǎn)向。”這是市民姚丹妮的推薦語，她推薦了《思考決定命運(yùn)》。一旁，另一位市民推薦白巖松的《白說》，并寫道，“自傷式的心靈履歷，理性執(zhí)言、發(fā)人深省”。

　　滿滿一面“薦書墻”，所推薦的600本書門類深遠(yuǎn)，有國內(nèi)外文學(xué)著作，也有來自海峽對岸的好書，范圍囊括科幻、心靈讀物，以及經(jīng)濟(jì)、管理和社科等。

　　“這是一個草根薦書活動，我們提前向各社區(qū)、機(jī)關(guān)和學(xué)校發(fā)放薦書卡，大家十分踴躍。”據(jù)現(xiàn)場工作人員介紹，卡片還留下了薦書人的聯(lián)系方式，方便大家分享體驗(yàn)和心得。

　　童謠吟唱閩南親子童謠吟唱妙趣橫生

　　用普通話唱童謠很簡單，用閩南語可就不那么容易了。當(dāng)天的閉幕式現(xiàn)場，60多名幼兒園小朋友和家長一起，參加了閩南語童謠吟唱園活動。“平常有在學(xué)，今天報名讓他體驗(yàn)一下傳統(tǒng)語言。”在媽媽的陪伴下，6歲的林鉦洛在一旁練習(xí)《小蜜蜂》。據(jù)悉，閩南童謠是今年誦讀節(jié)推出的活動，平日通過每月兩次的讀者沙龍，由社區(qū)居民帶孩子參加，老師現(xiàn)場免費(fèi)教學(xué)。“小孩平常能聽懂，會講一點(diǎn)閩南語，但不愛講。”從泉州來廈門居住的李女士說，參加了童謠班后，孩子更喜歡講閩南語了?，F(xiàn)場，一些外地的小朋友也熱情參與，奇怪的發(fā)音惹得陣陣大笑。據(jù)悉，平時的童謠班教學(xué)，除了更多的外地小朋友加入外，湖里區(qū)還邀請了廈大教授開講座講解閩南語知識，普及傳統(tǒng)語言。

　　現(xiàn)場花絮

　　100多名孩子描繪心中的“讀書樂園”

　　21日的閉幕式，湖里區(qū)同時舉辦了少兒繪畫比賽，來自湖里各社區(qū)、學(xué)校的100多名小學(xué)生共同參與，用畫筆描繪書中故事、我的小書房和書香校園。“平常學(xué)國畫，沒想到彩畫也畫得這么好。”家住徐厝的陳女士說，參加讀書繪畫活動，孩子更喜歡讀書了。繪畫現(xiàn)場，每個孩子心中都有不同的讀書樂園，有的是城堡，有的是海洋，有的則是家庭圖書館。“孩子們的想象力非常豐富，讓人驚嘆。”湖里區(qū)書法協(xié)會主席沈祥清一邊感嘆，一邊和其他老師評出一二三等獎。

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　　16項(xiàng)大型活動掀起全民讀書熱潮

　　今年的誦讀節(jié)，已經(jīng)是湖里區(qū)連續(xù)第七年舉行全民悅讀節(jié)日。據(jù)悉，今年以“創(chuàng)新湖里‘書'式生活”為主題的誦讀節(jié)，針對各種人群和時間點(diǎn)，開展了16大項(xiàng)特點(diǎn)突出的主題讀書活動。

　　截至目前，“湖里星期六”名家講堂已開講35場，受眾多達(dá)5500多人；讀書公園于每周六舉辦各類讀書活動27場；誦讀沙龍于每周日晚舉辦各類詩詞誦讀活動18場；機(jī)關(guān)青年干部讀書會開辟“圖書漂流島”，印制《悅讀青春》期刊。同時，湖里區(qū)今年還舉辦了親子國學(xué)課程培訓(xùn)會和國學(xué)教育論壇等，全區(qū)親子國學(xué)班已達(dá)到36個。

　　此外，區(qū)教育局、文化館聯(lián)合舉辦了“小小故事王”比賽等活動；區(qū)婦聯(lián)結(jié)合家庭文化節(jié)，舉辦了親子共讀一本好書活動，家庭視頻讀書比賽成為熱潮，社區(qū)親子國學(xué)班、閩南讀報角、夕陽誦讀會等基層活動也定期開展，讓閱讀成為一種文化自覺。

　　閩南語童謠班口吃老師一起蛻變

　　每個月的閩南語童謠班，林老師是負(fù)責(zé)教學(xué)的兩個老師之一。作為一個閩南人，林老師從小開始就有輕微口吃。“以前很害怕，沒自信。”林老師說，由于自己經(jīng)常鉆研閩南語，以及大量的練習(xí)，在教授和吟誦閩南語過程中，不僅越來越地道老練，而且可以不受口吃影響，在閩南語童謠班，和孩子們的相處和互動，讓他在感受閩南語的同時，也提升自己。

　　林老師說，現(xiàn)在的小孩，能講閩南語的本身就很少，而每一次童謠班的教學(xué)，看到孩子們慢慢會說閩南語，并喜歡上閩南語，對他自己來說，也是一種蛻變。