福建省通過(guò)深化綜合改革、提高教學(xué)質(zhì)量、優(yōu)化資源結(jié)構(gòu)、提高普及水平，扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展。

　　深化基礎(chǔ)教育綜合改革。制定幼兒園基本辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和普惠性民辦園管理辦法，推進(jìn)公民辦幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，提高政府購(gòu)買普惠性民辦學(xué)前教育服務(wù)試點(diǎn)水平。促進(jìn)各地落實(shí)義務(wù)教育學(xué)校“小片區(qū)”管理捆綁考核機(jī)制，總結(jié)提升農(nóng)村薄弱校“委托管理”、集團(tuán)化辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。研制初中學(xué)業(yè)水平考試、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和高中階段學(xué)校招生改革實(shí)施辦法。啟動(dòng)普通高中學(xué)業(yè)水平考試和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)改革試點(diǎn)，建設(shè)省級(jí)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息管理系統(tǒng)。制定實(shí)施中小學(xué)校教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)體系，引導(dǎo)學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育，加強(qiáng)體育、美育等課程建設(shè)。開展青少年科技創(chuàng)新、機(jī)器人大賽、高中學(xué)科奧賽等活動(dòng)。

　　提高基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量。印發(fā)《普通高中教學(xué)調(diào)整指導(dǎo)意見(jiàn)》，指導(dǎo)各地和學(xué)校調(diào)整模塊教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)方式，強(qiáng)化學(xué)科核心素養(yǎng)和探究思維的培養(yǎng)。健全教育行政與教研部門協(xié)同推進(jìn)機(jī)制；推動(dòng)高中教學(xué)專項(xiàng)視導(dǎo)制度化。遴選確認(rèn)一批普通高中省級(jí)課程改革基地，開展選課走班等教學(xué)管理改革研究，推進(jìn)課堂教學(xué)、校本課程研究，推進(jìn)高中多樣化、有特色辦學(xué)。根據(jù)國(guó)家和省義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果，對(duì)問(wèn)題突出的地方安排專項(xiàng)約談，并進(jìn)行跟蹤督查，促進(jìn)改進(jìn)教學(xué)和教育決策。實(shí)施學(xué)前教育片區(qū)管理和片區(qū)教研制度改革，重點(diǎn)提升新建園、薄弱園辦園內(nèi)涵。支持泉州市“低視力教育康復(fù)”和廈門市同安區(qū)“送教上門”、“隨班就讀”國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)區(qū)實(shí)驗(yàn)研究。分類開展特殊教育“視障、聽障、智障、自閉癥”片區(qū)教研。建立完善常態(tài)化的中小學(xué)教研工作制度，定期開展課堂教學(xué)改革研究。組織中考命題人員研修，指導(dǎo)各地按國(guó)家《課程標(biāo)準(zhǔn)》和省頒《考試大綱》命制中考試卷，分析反饋中考質(zhì)量。啟動(dòng)基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)制度。

　　優(yōu)化基礎(chǔ)教育資源結(jié)構(gòu)。開工建設(shè)100所公辦園，新增3萬(wàn)個(gè)學(xué)位，改善幼兒園結(jié)構(gòu)。擴(kuò)大普惠性學(xué)前教育資源供給，全省公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園覆蓋面達(dá)60％以上。制定實(shí)施“十三五”中小學(xué)布局規(guī)劃，推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展工作。指導(dǎo)支持有關(guān)縣（市、區(qū)）創(chuàng)建“全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣”。啟動(dòng)“義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”建設(shè)與評(píng)估。重點(diǎn)支持100所左右薄弱高中建設(shè)，支持民辦學(xué)校創(chuàng)建達(dá)標(biāo)高中，遴選若干所省一級(jí)達(dá)標(biāo)學(xué)校創(chuàng)建普通改革發(fā)展示范性高中。全省完善50所普通學(xué)校資源教室配備、增加10所左右標(biāo)準(zhǔn)化特教學(xué)校。繼續(xù)開展“一師一優(yōu)課”等相關(guān)活動(dòng)，擴(kuò)充數(shù)字化優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，提供教學(xué)交流，滿足邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校、教學(xué)點(diǎn)教學(xué)需要。開展教育信息化試點(diǎn)?？偨Y(jié)評(píng)價(jià)，召開現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。

　　鞏固提高基礎(chǔ)教育普及水平。健全義務(wù)教育控輟保學(xué)機(jī)制，修訂學(xué)籍管理辦法，運(yùn)用“學(xué)籍系統(tǒng)”規(guī)范學(xué)籍管理，鞏固提高學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中階段入學(xué)率。推進(jìn)單校劃片、多校劃片招生入學(xué)機(jī)制，落實(shí)隨遷子女招生政策和優(yōu)質(zhì)高中定向招生比例。進(jìn)一步規(guī)范公辦園招生管理，調(diào)整完善以“機(jī)會(huì)均等”為核心改革措施，增強(qiáng)公辦園招生改革公信力。