2.規(guī)范高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價。
(1)完善高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施辦法。根據(jù)教育部關(guān)于加強和改進(jìn)普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價的意見及要求,修訂和完善我市高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施辦法,2016年選擇部分區(qū)縣先行試點,從2017年秋季入學(xué)的高中一年級開始全部實施。評價內(nèi)容突出學(xué)生思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實踐等方面,反映學(xué)生德智體美全面發(fā)展情況和個性特長,注重考察學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。規(guī)范學(xué)生綜合素質(zhì)評價檔案,客觀記錄學(xué)生成長過程中的突出表現(xiàn),真實反映學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r。完善全市統(tǒng)一搭建的高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息化平臺,健全客觀、真實、準(zhǔn)確記錄信息的監(jiān)督機制。
(2)推進(jìn)高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價的使用。從2020年起,高校招生錄取要將高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價作為重要參考,在高校招生錄取、高職院校分類考試招生錄取中使用。高等學(xué)校要根據(jù)學(xué)校辦學(xué)特色和人才培養(yǎng)要求,制定科學(xué)規(guī)范的高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系和辦法并提前公布。招生時要組織教師等專業(yè)人員對檔案材料進(jìn)行研究分析,采取集體評議等方式作出客觀評價,作為招生錄取的參考。
3.加快推進(jìn)高職院校分類考試招生。
?。?)逐步擴大高職院校分類考試招生規(guī)模。從2017年起,市屬高職院校在津招生計劃主要安排在春季高考,分別招收普通高中畢業(yè)生和中職學(xué)校畢業(yè)生,春季高考將成為市屬高職院校在津招生的主渠道,基本形成與統(tǒng)一高考相對分開、符合職業(yè)教育特征的高職院??荚囌猩贫取1淮杭靖呖间浫〉膶W(xué)生,可不再參加統(tǒng)一高考。在津招生的其他高職院校仍通過統(tǒng)一高考進(jìn)行招生。
?。?)完善高職院校春季高考招生錄取辦法。根據(jù)教育部關(guān)于高職院校分類考試實行"文化素質(zhì) 職業(yè)技能"評價方式的要求,修訂和完善我市高職院校春季高考招生錄取辦法。從2017年起,普通高中畢業(yè)生通過春季高考報考高職院校,參加職業(yè)適應(yīng)性測試,文化素質(zhì)成績使用普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績,參考高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價。中職學(xué)校畢業(yè)生通過春季高考報考高職院校,參加文化基礎(chǔ)與職業(yè)技能相結(jié)合的測試。探索春季高考英語(精品課)科目考試成績由全國英語等級考試(PETS)成績認(rèn)定的辦法。
?。?)改進(jìn)高職院校統(tǒng)一高考招生錄取辦法。從2017年起,對參加統(tǒng)一高考報考高職院校的學(xué)生,高職院校依據(jù)語文、數(shù)學(xué)、外語3門科目統(tǒng)一高考成績,參考普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績和高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價進(jìn)行錄取。
4.深化統(tǒng)一高考考試內(nèi)容改革。統(tǒng)一高考科目命題依據(jù)高校人才選拔要求和國家課程標(biāo)準(zhǔn),科學(xué)設(shè)計試題內(nèi)容,注重基礎(chǔ)性、突出綜合性、把握時代性、反映地方性。堅持能力立意,著重考查學(xué)生獨立思考和運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力。改進(jìn)評分方式,加強評卷管理,完善評卷辦法。加強命題專業(yè)管理隊伍和命題專家隊伍建設(shè),提高命題專業(yè)化能力和水平。
[摘要]天津高考改革實施方案出爐,采用“3 3”模式,從2017年入學(xué)高中生起不再分文理科,英語聽力筆試均可考兩次,取高分計入高考總分。2020年起,參考綜合素質(zhì)評價錄取。
(三)改革招生錄取機制。
1.減少和規(guī)范高考加分。根據(jù)國家統(tǒng)一部署,大幅減少、嚴(yán)格控制高考考試加分項目,促進(jìn)教育公平。嚴(yán)格執(zhí)行國家和我市減少、規(guī)范高考加分有關(guān)規(guī)定。進(jìn)一步加強考生加分資格審核,嚴(yán)格認(rèn)定程序,強化監(jiān)督管理,做好信息公開公示。
2.完善和規(guī)范高校自主招生。根據(jù)教育部統(tǒng)一部署,高校自主招生安排在統(tǒng)一高考后進(jìn)行。高等學(xué)校要完善招生程序,合理確定考核內(nèi)容和形式,依據(jù)高考成績和學(xué)校自主考核情況,參考普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績和高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價,選拔具有學(xué)科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生。符合高校要求的學(xué)生在公布高考成績后單獨填報自主招生志愿,在本科一批錄取前完成錄取。進(jìn)一步規(guī)范錄取程序和要求,加強信息公開公示,確保公平公正。
3.完善高校招生選拔機制。高等學(xué)校要進(jìn)一步完善招生章程,在招生章程中詳細(xì)列明涉及考試招生的相關(guān)事項并提前向社會公布。加強學(xué)校招生委員會建設(shè),充分發(fā)揮招生委員會作用。通過聘請社會監(jiān)督員巡視學(xué)校測試、錄取現(xiàn)場等方式,加強對招生工作的監(jiān)督。建立考試錄取申訴機制,及時回應(yīng)處理各種問題。建立招生問責(zé)制,由高校校長簽發(fā)錄取通知書,對錄取結(jié)果負(fù)責(zé)。
4.改進(jìn)錄取方式。統(tǒng)一高考繼續(xù)實行成績公布后填報志愿方式,創(chuàng)造條件逐步減少高校招生錄取批次。完善平行志愿投檔方式,探索高校與學(xué)生雙向選擇的錄取模式。根據(jù)教育部統(tǒng)一部署,探索應(yīng)用型本科專業(yè)通過春季高考招生的錄取辦法。
?。ㄋ模?strong>改革監(jiān)督管理機制。深入實施高校招生"陽光工程",健全信息公開制度,進(jìn)一步擴大信息公開的內(nèi)容和范圍,自覺接受學(xué)生、學(xué)校和社會的監(jiān)督。強化教育考試安全管理制度建設(shè),完善政府部門協(xié)作機制,健全誠信制度,加強誠信教育和誠信檔案管理,提高考試招生法制化水平。加強考試招生全程監(jiān)督,嚴(yán)肅查處違法違規(guī)行為,嚴(yán)格追究當(dāng)事人及相關(guān)人員責(zé)任,及時公布查處結(jié)果。
?。ㄎ澹?strong>啟動高考綜合改革。
1.改革考試科目設(shè)置。從2017年秋季入學(xué)的高中一年級開始,取消文理分科。從2020年起,統(tǒng)一高考科目調(diào)整為語文、數(shù)學(xué)、外語3門,統(tǒng)一高考時間安排在每年6月份。從2017年起,在現(xiàn)有高考英語聽力兩次考試的基礎(chǔ)上,實行高考英語筆試兩次考試,為學(xué)生提供兩次機會,為其他科目實行兩次考試積累經(jīng)驗。英語科目成績?nèi)」P試和聽力各兩次考試中較高的分?jǐn)?shù),計入高考總分。2017年、2018年和2019年的高中三年級學(xué)生第一次高考英語考試(含兩次聽力考試)在每年3月份舉行,第二次高考英語考試(不含聽力考試)在6月份統(tǒng)一高考時舉行。從2020年起,高中三年級學(xué)生第一次高考英語考試(含兩次聽力考試)與普通高中學(xué)業(yè)水平等級性考試同期舉行,第二次高考英語考試(不含聽力考試)在6月份統(tǒng)一高考時舉行。逐步探索高考英語科目計算機化考試方式,力爭實現(xiàn)一年多次考試,學(xué)生自愿參加,取最高成績計入高考總分。
2.改革招生錄取機制。探索實行依據(jù)統(tǒng)一高考和普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績、參考高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價的多元錄取機制。從2020年起,統(tǒng)一高考招生錄取總成績由語文、數(shù)學(xué)、外語3門統(tǒng)一高考科目成績和3門學(xué)生自主選擇的普通高中學(xué)業(yè)水平等級性考試科目成績構(gòu)成,作為高校招生錄取的基本依據(jù)。統(tǒng)一高考招生錄取總成績滿分750分。其中,語文、數(shù)學(xué)、外語每門滿分150分,3門普通高中學(xué)業(yè)水平等級性考試科目每門滿分100分。從2017年起,高等學(xué)校要統(tǒng)籌考慮辦學(xué)定位、學(xué)科專業(yè)特色、人才培養(yǎng)需要和生源情況等因素,從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6門普通高中學(xué)業(yè)水平等級性考試科目中,分專業(yè)(類)或?qū)W科門類提出選考科目要求(最多不超過3門),從2020年起在高校招生錄取中使用。學(xué)生滿足其中任何1門科目要求,即符合報考條件。對于沒有提出選考科目要求的高等學(xué)校,學(xué)生在報考時無科目限制。
三、保障措施
?。ㄒ唬┘訌姾暧^管理。市和區(qū)縣人民政府及教育行政管理部門要切實轉(zhuǎn)變管理觀念,改進(jìn)管理方式,提高管理能力。認(rèn)真制定教育綜合改革的各項實施細(xì)則,建立健全管理制度和基礎(chǔ)教育評估體系,通過專項督導(dǎo)動態(tài)監(jiān)控教學(xué)過程和結(jié)果,引導(dǎo)基礎(chǔ)教育機構(gòu)積極開展素質(zhì)教育。及時研究解決改革中遇到的新情況新問題,不斷總結(jié)經(jīng)驗,調(diào)整完善措施。高校要發(fā)揮招生選拔主體作用,完善監(jiān)督管理體系,提高選才能力和水平。
?。ǘ┙∪U蠙C制。加強普通高中設(shè)備設(shè)施、師資配備等方面的條件保障,滿足教學(xué)改革需要。加大對統(tǒng)一高考、普通高中學(xué)業(yè)水平考試的經(jīng)費投入,加強命題、評卷場所和標(biāo)準(zhǔn)化考點建設(shè),確??荚図樌麑嵤?。健全我市各級各類考試招生機構(gòu),加強專業(yè)化隊伍建設(shè),促進(jìn)人員的專業(yè)化發(fā)展,提高服務(wù)能力和水平。
?。ㄈ┳龊眯麄髦笇?dǎo)。加強各項政策、規(guī)定和要求的宣傳解讀,及時回應(yīng)社會關(guān)切,解疑釋惑、凝聚共識,使學(xué)生和社會公眾了解改革意義、內(nèi)容和相關(guān)政策規(guī)定,共同為改革平穩(wěn)實施創(chuàng)造良好的氛圍。加強學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生自主選擇能力,加強對學(xué)生、教師及工作人員的誠信教育和管理,積極營造誠信考試、公正選才的良好環(huán)境。