報考者務必攜帶的考試文具包括黑色字跡的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮。報考者必須用2B鉛筆在答題卡指定位置填涂準考證號，并用鋼筆或簽字筆在指定位置作答。在非指定位置作答或用鉛筆作答的，一律無效。

　　　三、行政職業(yè)能力測驗介紹

　?。ㄒ唬y試內(nèi)容

　　行政職業(yè)能力測驗主要測查與公務員職業(yè)密切相關的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質(zhì)和能力要素，主要包括言語理解與表達、數(shù)量關系、判斷推理、常識應用、資料分析等內(nèi)容。

　　言語理解與表達主要測查報考者運用語言文字進行交流和思考、迅速而又準確地理解文字材料內(nèi)涵的能力。它包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細節(jié)；正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的準確含義；概括歸納閱讀材料的中心、主旨；判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致；根據(jù)上下文合理推斷閱讀材料中的隱含信息；判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的；準確、得體地遣詞用字等。

　　數(shù)量關系主要測查報考者理解、把握事物間量化關系和解決數(shù)量關系問題的技能，主要涉及數(shù)字和數(shù)據(jù)關系的分析、推理、判斷、運算等。

　　判斷推理主要測查報考者對各種事物關系的分析推理能力，涉及對圖形、語詞概念和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等以及運用基本科學知識做出推理判斷的能力。

　　常識應用主要測查考生的社會認知能力和運用工作生活中各類常識理解分析，解決實際問題的能力。

　　資料分析主要測查報考者對各種形式的文字、圖形、表格等資料的綜合理解與分析加工能力，這部分內(nèi)容通常由數(shù)據(jù)性、統(tǒng)計性的圖表及文字材料等構成。

　?。ǘ╊}型介紹

　　第一部分：言語理解與表達

　　第一種題型：選詞填空。每道題給出一句話，但其中缺少一個或幾個詞，要求報考者從四個備選項中選出最合適、最合理的一個來填補空缺，使之符合句子所表達的意思。

　　一般包含一段話或一個句子，要求報考者選出與所提要求最相符合的一項。

　　示例：只要方向正確，任何一點積極性都應當?shù)玫剑?）和支持。

　　A．尊重 B．肯定 C．表彰 D．重視

　　答案：B

　　第二種題型：閱讀理解。每道題給出一段短文，短文后面有一個不完整的陳述，要求報考者從四個備選項中選出最符合題干要求的一項。

　　示例：鐵路新線路的開辟與否往往必須在建路花費盡可能少的要求與新建路線的貿(mào)易運輸量盡可能多的要求之間取得妥協(xié)。

　　這段話主要支持了這樣一種論點，即新建鐵路的線路（ ）。

　　A．應該是一造價最低的線路

　　B．其選擇決定了新興貿(mào)易中心的位置

　　C．決定于是否與終點之間的距離最短

　　D．不會總是具有最低建造成本的路線

　　答案：D（選項A與題中“妥協(xié)”的含義不相符；選項B和C都無法從題中得出；只有選項D是短文支持的一種主要觀點）

　　第二部分：數(shù)量關系

　　第一種題型：數(shù)字推理。每道題給出一個數(shù)列，但其中缺少一項，要求報考者仔細觀察這個數(shù)列各數(shù)字之間的關系，找出其中的排列規(guī)律，然后從四個備選項中選出最合適、最合理的一個來填補空缺項，使之符合原數(shù)列的排列規(guī)律。

　　示例： 1 3 5 7 9 ( )

　　A．7 B．8 C．11 D．13

　　答案：C（原數(shù)列是一個奇數(shù)數(shù)列，故應選C）

　　第二種題型：數(shù)學運算。每道題給出一道算術式子，或者表達數(shù)量關系的一段文字，要求報考者熟練運用加、減、乘、除等基本運算法則，利用基本的數(shù)學知識，準確、迅速地計算出結果。

　　示例：84.78元、59.50元、121.61元、12.43元以及66.50元的總和是（ ）。

　　A．343.73元 B．343.83元 C．344.73元 D．344.82元

　　答案：D（5個數(shù)據(jù)的最后一位數(shù)之和是2，只有D符合要求）

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