問答

優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化成果需組織學(xué)者專家認(rèn)定

　　針對浙江大學(xué)出臺(tái)《浙江大學(xué)優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化成果認(rèn)定實(shí)施辦法（試行）》，其中涉及到的如10萬+閱讀量、重大網(wǎng)絡(luò)傳播等考核標(biāo)準(zhǔn)所引發(fā)的爭議，昨天，浙大相關(guān)負(fù)責(zé)人（簡稱浙大）接受了北青報(bào)記者的采訪。

　　北青報(bào)：學(xué)校出臺(tái)《辦法》的目的是什么？

　　浙大：互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)大眾文化教育及其傳播不可或缺的方式和途徑。如同當(dāng)今大學(xué)教育的內(nèi)容與方式的多樣化一樣（如從傳統(tǒng)的以課堂教育為主的形式擴(kuò)展到更加重視課外教育和社會(huì)實(shí)踐教育，以及近年來出現(xiàn)的MOOC和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育），社會(huì)文化形態(tài)不斷擴(kuò)展，新的文化成果不斷涌現(xiàn)，多樣化、差異化的評價(jià)方式成為當(dāng)今大學(xué)適應(yīng)新形勢發(fā)展的必然要求。我們制定《浙江大學(xué)優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化成果認(rèn)定實(shí)施辦法（試行）》，其目的是為了順應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的新趨勢，對借助互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行文化教育所產(chǎn)生的作品及成果進(jìn)行評價(jià)的新的嘗試。

　　北青報(bào)：優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化成果涵蓋哪些內(nèi)容和范圍？為何沒有學(xué)科限制？

　　浙大：優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化成果指的是有學(xué)術(shù)性、思想性的，并能產(chǎn)生積極社會(huì)影響的網(wǎng)絡(luò)文化作品。重在思想表達(dá)，旨在文化感染，是對現(xiàn)有評價(jià)體系的補(bǔ)充。該方法主要針對人文社科領(lǐng)域的師生，之所以我們在文件中沒有對學(xué)科提出明確限定，是因?yàn)檎憬髮W(xué)是一所多學(xué)科交叉的高水平綜合性大學(xué)，我們的學(xué)術(shù)研究是全方位開放的，我們歡迎并鼓勵(lì)不同領(lǐng)域?qū)W科學(xué)者積極開展學(xué)術(shù)交流并進(jìn)行交叉研究。網(wǎng)絡(luò)文化成果等同于“學(xué)術(shù)期刊”的表達(dá)，并不是排斥現(xiàn)有評價(jià)方式，恰恰是對傳統(tǒng)學(xué)術(shù)評價(jià)體系的尊重。

　　北青報(bào)：是不是閱讀量超過10萬或40萬的網(wǎng)絡(luò)文章都可以被認(rèn)定？

　　浙大：不是的。傳播范圍和傳播數(shù)量是現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)媒體區(qū)別于傳統(tǒng)教育文化傳播方式（紙質(zhì)媒體）的根本特征。閱讀量的評價(jià)指標(biāo)是建立在內(nèi)容品質(zhì)和社會(huì)積極影響基礎(chǔ)之上的，閱讀量只是我們認(rèn)定優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化成果的基礎(chǔ)性指標(biāo)之一。滿足《辦法》所規(guī)定的條件后，根據(jù)本《辦法》規(guī)定，還需組織學(xué)者專家進(jìn)行認(rèn)定。我們重申，我們將對任何網(wǎng)絡(luò)文化傳播過程以及成果申報(bào)的學(xué)術(shù)不端行為予以嚴(yán)厲查處，秉守“零容忍”原則。