教育部：強化非學科類培訓治理加快推進校外培訓監(jiān)管立法

來源:人民網(wǎng) 2022-03-01 10:59 http://www.lvtaikj.com/

　　原12.4萬個義務教育階段線下學科類校外培訓機構(gòu)壓減到9728個，原263個線上校外培訓機構(gòu)壓減到34個，預收費監(jiān)管基本實現(xiàn)全覆蓋……近日，教育部校外教育培訓監(jiān)管司有關(guān)負責人表示，經(jīng)過各方努力，校外培訓機構(gòu)治理工作取得階段性成效，培訓市場虛火大幅降溫。

　　該負責人同時指出，從各地排查情況看，學科類培訓隱形變異等違規(guī)行為依然存在，存在發(fā)現(xiàn)難、取證難、查處難的問題。非學科類培訓升溫趨勢明顯，價格走高，總體監(jiān)管較為薄弱。對此，教育部今年將會同有關(guān)部門，繼續(xù)開展相關(guān)工作——

　　一是鞏固學科類培訓治理成果。強化日常監(jiān)管，加強學科類校外培訓機構(gòu)年檢年審，組織開展“營轉(zhuǎn)非”“備改審”回頭看，堅決防止舊態(tài)重演。嚴打隱形變異，將隱形變異培訓納入綜合治理范圍，在法定節(jié)假日、休息日、寒暑假等重點時段部署專項行動，對隱形變異培訓進行重點整治。嚴管非義務教育階段學科類培訓，防止出現(xiàn)新的培訓熱。

　　二是強化非學科類培訓治理。堅持非學科類培訓的公益屬性，同樣將其作為立德樹人的事業(yè)，區(qū)分非學科類培訓與學科類培訓的異同，準確把握特點，建立規(guī)范制度，明確標準要求。建立健全有關(guān)部門各司其職、分工協(xié)作的工作機制，密切溝通聯(lián)動，形成工作合力，增強非學科類培訓治理實效。

　　三是健全完善工作推動機制。強化上下同頻，健全完善“雙減”工作專門協(xié)調(diào)機制，加強對各地督促指導。構(gòu)建校外培訓執(zhí)法體系，加強校外培訓監(jiān)管行政執(zhí)法力量建設，健全執(zhí)法協(xié)同機制，開展綜合執(zhí)法。推進全國校外教育培訓監(jiān)管和服務綜合平臺建設應用，以信息化手段提高校外培訓治理效能。繼續(xù)把“雙減”作為教育督導的“一號工程”，持續(xù)開展督導檢查。做好常態(tài)化風險防控，確保“雙減”工作平穩(wěn)推進。

　　該負責人同時透露，教育部已經(jīng)著手校外培訓立法的前期準備工作，啟動了校外培訓立法研究，正在研究理順校外培訓立法與現(xiàn)有法律、法規(guī)、政策的關(guān)系，對相關(guān)實踐進行總結(jié)，對一些難題進行深入研判，對一些關(guān)鍵點進行實驗探索。目前，已初步明確了校外培訓立法的框架體系、主要內(nèi)容、重點問題，將加快推進校外培訓監(jiān)管立法。

　　（記者孫競）

原標題：教育部：強化非學科類培訓治理加快推進校外培訓監(jiān)管立法

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