山路崎嶇,他卻樂(lè)在其中:“我覺(jué)得每周花一天時(shí)間,去一次塔石十分有意義,就當(dāng)是給自己一個(gè)放松和休息的機(jī)會(huì)。”
蔣軍的手機(jī)里,存著很多塔石的照片,有風(fēng)景照,有孩子認(rèn)真上課練習(xí)的照片,還有做麻糍的視頻。不僅因?yàn)樗纳剿h(huán)境,還有這里的孩子,都讓蔣軍倍感珍惜。
“這次教學(xué)的主要目的還是為了舞蹈比賽,因此,我挑選了8個(gè)人作為參賽人員。”幾次教學(xué)后,蔣軍對(duì)孩子的接受速度感到驚訝。
除了在學(xué)習(xí)舞蹈上認(rèn)真努力,塔石小學(xué)的孩子在私底下也讓蔣軍十分溫暖。
“有一次在學(xué)校和孩子們一起吃午飯,坐在我對(duì)面的小女孩看我吃得比較慢,就對(duì)大家說(shuō)‘吃慢點(diǎn),蔣老師還沒(méi)吃完’,讓他們配合我的速度。”蔣軍說(shuō),飯后,這孩子還主動(dòng)拿過(guò)他的碗筷要幫他沖洗。
雖然只是一些小事,卻讓蔣軍看到山里孩子的天真和質(zhì)樸。“雖然辛苦,但是我會(huì)堅(jiān)持做下去,讓山區(qū)的孩子也能在舞蹈領(lǐng)域綻放出自己的光彩。”蔣軍打算舞蹈比賽結(jié)束后,繼續(xù)在塔石教學(xué),讓喜歡國(guó)標(biāo)舞的孩子都能得到專(zhuān)業(yè)老師的指點(diǎn)。(通訊員 江婉秋 見(jiàn)習(xí)記者 陸欣)