33歲男子放棄30萬(wàn)年薪工作為農(nóng)村留守兒童建學(xué)校尚舉資料

來(lái)源:中國(guó)新聞 2018-02-09 18:12 http://www.lvtaikj.com/

　　2017年底，33歲的尚舉放棄年薪30余萬(wàn)元的工作，帶著全部積蓄回到家鄉(xiāng)――安徽懷遠(yuǎn)，完成多年前的夙愿，做當(dāng)?shù)亓羰貎和逃氖刈o(hù)者。

　　尚舉和學(xué)生們?cè)谝黄稹＃ㄊ茉L者供圖）

　　在常人看來(lái)，這一選擇有些難以理解。但致力于農(nóng)村留守兒童教育，讓農(nóng)村的孩子接受高質(zhì)量教育，卻是尚舉多年來(lái)的夙愿。2016年，他實(shí)質(zhì)性的開始操心投入學(xué)校建設(shè)，改制當(dāng)?shù)匾凰鶎W(xué)校，在安徽省懷遠(yuǎn)縣龍亢鎮(zhèn)殷尚村創(chuàng)辦了懷遠(yuǎn)縣龍祥學(xué)校，這是一所有500余名農(nóng)村留守兒童的學(xué)校。

　　學(xué)生們課間活動(dòng)。(受訪者供圖)

“有一種力量在牽引著我回去”

　　2012年，尚舉從合肥工業(yè)大學(xué)管理科學(xué)與工程專業(yè)研究生畢業(yè)。經(jīng)過幾年的打拼，在杭州有一份年薪30余萬(wàn)元的工作，在2017年12月徹底離職，帶著全部積蓄回到安徽懷遠(yuǎn)。

　　尚舉的父親在農(nóng)村從事了30余年教育，哥哥也是一名教師。參加工作后，盡管學(xué)業(yè)有成，工作順利，但是尚舉發(fā)現(xiàn)，隨著城市化進(jìn)程的推進(jìn)，“稻田栽種忙，學(xué)校朗朗聲”的情景在很多地方早已不復(fù)存在，留守兒童教育在很多方面難以讓人滿意。

　　“這是一種力量，在召喚著我回去。”回到家鄉(xiāng)后，尚舉把學(xué)校更名為“懷遠(yuǎn)縣龍祥學(xué)校”，取自于“龍鳳呈祥”，寓意學(xué)校的孩子將來(lái)都有精彩的未來(lái)。傳承于中山大學(xué)的博學(xué)、審問的校訓(xùn)，合肥工業(yè)大學(xué)踏實(shí)、務(wù)實(shí)的校風(fēng)，尚舉將“博學(xué)、審問、求真、務(wù)實(shí)”八字確定為學(xué)校校訓(xùn)。

　　為了探索出一條既可以解決留守兒童讀書，學(xué)習(xí)，社會(huì)化人格全面發(fā)展，又能持續(xù)性經(jīng)營(yíng)的留守兒童辦學(xué)模式，尚舉將學(xué)校發(fā)展目標(biāo)定位于“農(nóng)村留守兒童雙向驅(qū)動(dòng)的兜底教育”。除了橫向地向城市優(yōu)秀學(xué)校看齊，還著重縱向?qū)Ρ群⒆訉W(xué)習(xí)前后的進(jìn)步，諸如學(xué)習(xí)成績(jī)、知識(shí)體系、社會(huì)認(rèn)知、文明禮貌、語(yǔ)言規(guī)范等方面。

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