“創(chuàng)業(yè)者的成績(jī)單時(shí)刻體現(xiàn)在對(duì)社會(huì)的價(jià)值上。我們湖畔的成績(jī)單是整個(gè)湖畔大學(xué)創(chuàng)造多少就業(yè)、多少稅收，是我們?yōu)樯鐣?huì)創(chuàng)造了多少價(jià)值。”3月27日，在湖畔大學(xué)第五期新生開(kāi)學(xué)典禮上，校長(zhǎng)馬云對(duì)湖畔學(xué)員這樣說(shuō)。

　　據(jù)了解，今年湖畔五期招生共有1400多人報(bào)名，最終錄取新生為41個(gè)人。本屆入學(xué)的湖畔學(xué)員，不僅集中在大眾消費(fèi)、醫(yī)療、教育、人工智能和文娛等14個(gè)行業(yè)，也更凸顯年輕化優(yōu)勢(shì)，85后創(chuàng)業(yè)者占比達(dá)到36.5%。

　　開(kāi)學(xué)典禮中，馬云表示，湖畔會(huì)進(jìn)一步向社會(huì)開(kāi)放，也會(huì)進(jìn)一步提高女性創(chuàng)業(yè)者的比例，而在第五期錄取的41位湖畔新生中，女生就“首次突破個(gè)位數(shù)”，13人占比1/3，也成為湖畔女生比例最高的一個(gè)班。

　　“希望大家進(jìn)入湖畔學(xué)習(xí)做企業(yè)，要像農(nóng)民一樣，農(nóng)民不僅要挑好的種子、好的項(xiàng)目，還要經(jīng)常鋤草，做好整年規(guī)劃，經(jīng)受好壞年份的波動(dòng)。”馬云說(shuō)。

　　在馬云眼中，能賺再多錢(qián)也未必稱得上是企業(yè)家。“湖畔同學(xué)在外面，要能看到理想主義、境界、格局、家國(guó)情懷，看到湖畔同學(xué)關(guān)注自己的員工、關(guān)注自己的社區(qū)并成為積極的參與者，湖畔同學(xué)要有這種境界出來(lái)。”

　　“世界因我有何同？”——這是每年湖畔新生復(fù)試的主題，也是每一名“終身學(xué)習(xí)，永不畢業(yè)”的湖畔學(xué)員需要不停追問(wèn)自己的問(wèn)題。

　　湖畔大學(xué)是由柳傳志、馬云等九位企業(yè)家和著名學(xué)者共同發(fā)起，旨在發(fā)現(xiàn)并訓(xùn)練具有企業(yè)家精神的創(chuàng)業(yè)者，認(rèn)同美好的商業(yè)是解決社會(huì)問(wèn)題、推動(dòng)世界進(jìn)步的有效量。

　　附：馬云在湖畔五期開(kāi)學(xué)典禮上的觀點(diǎn)摘錄

　　1、希望大家進(jìn)入湖畔學(xué)習(xí)做企業(yè)，要像農(nóng)民一樣。農(nóng)民看天，有豐年，有災(zāi)年。做企業(yè)也永遠(yuǎn)有好和壞的年份，這沒(méi)什么大不了。好的時(shí)候，去準(zhǔn)備不好的時(shí)候，不好的時(shí)候，去準(zhǔn)備好的時(shí)候。經(jīng)濟(jì)是有波動(dòng)的，做企業(yè)一定是有波動(dòng)的。

　　2、堅(jiān)持家國(guó)情懷的理想，才能讓湖畔做得更好、走得更遠(yuǎn)、走得更久，湖畔是一所獨(dú)一無(wú)二的學(xué)校，它培養(yǎng)企業(yè)家精神。

　　3、每一個(gè)創(chuàng)業(yè)者都必須記住自己是從哪兒來(lái)，要不斷去思考。中國(guó)需要企業(yè)家精神，而湖畔大學(xué)就是發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、訓(xùn)練這種企業(yè)家精神的學(xué)校。

　　4、生意人、商人和企業(yè)家是不一樣的。中國(guó)的生意人很多，商人也很多，會(huì)賺錢(qián)的不等于是企業(yè)家，企業(yè)家必須要有家國(guó)情懷，以別人的利益為重，以未來(lái)的利益為重。

　　5、如果你的企業(yè)未來(lái)三十年沒(méi)有全局觀、沒(méi)有未來(lái)觀、沒(méi)有全球觀，你的企業(yè)一定會(huì)做得越來(lái)越累。

　　6、在經(jīng)濟(jì)狀況不好的時(shí)候，才能誕生真正了不起的企業(yè)家，在公司真正碰到困難的時(shí)候，才能看到企業(yè)的文化怎么樣，文化在好的時(shí)候培養(yǎng)，壞的時(shí)候鍛煉。

　　7、湖畔同學(xué)在外面，要能看到理想主義、境界、格局、家國(guó)情懷，看到湖畔同學(xué)關(guān)注自己的員工、關(guān)注自己的社區(qū)并成為積極的參與者，湖畔同學(xué)要有這種境界出來(lái)。

　　8、失敗是最佳的營(yíng)養(yǎng)，就像腐爛的樹(shù)葉是樹(shù)成長(zhǎng)最佳的土壤一樣，我們不僅要反思自己的過(guò)錯(cuò)，更要分享自己的過(guò)錯(cuò)。敢于分享自己過(guò)錯(cuò)的人是了不起的人，敢于分享自己企業(yè)失敗、過(guò)錯(cuò)的企業(yè)是了不起的企業(yè)。

　　9、很多人說(shuō)很多商學(xué)院變成了圈子，湖畔需不需要圈子？我們需要圈子，我們這個(gè)圈子不是跑到這里來(lái)學(xué)習(xí)怎么賺錢(qián)，不是到這兒來(lái)圈錢(qián)、圈項(xiàng)目、圈關(guān)系，我們?cè)谶@兒，這個(gè)圈子是情感交流的圈子、思想交流的圈子、境界格局提升的圈子。

　　10、創(chuàng)業(yè)者的成績(jī)單時(shí)刻體現(xiàn)在對(duì)社會(huì)的價(jià)值上。我們湖畔的成績(jī)單，是整個(gè)湖畔大學(xué)創(chuàng)造了多少就業(yè)、多少稅收，是我們?yōu)樯鐣?huì)創(chuàng)造了多少價(jià)值，這是湖畔大學(xué)的畢業(yè)證書(shū)。（浙江在線記者 黃云靈）