雅思作為一種語言測試系統(tǒng)（system），聽力部分不僅在聽力材料上下足了功夫，在出題形式上也是精心設(shè)計（design），這一點在雅思聽力的題型上得以充分體現(xiàn)。其中，又以填空題尤為突出。此類題型所占比重較大，且形式多樣，囊括了填空題的各種形式，包括句子填空，表格填空，文章摘要填空等。由此可見，雅思的題目必會從各個視角來考察學生的聽力能力（ability）?？荚嚧笱潘紝＜野堰@些能力概括為理解，辨別和聽寫（dictation）。

　　理解即我們在聽一段錄音材料時，必須要將這段錄音的內(nèi)容聽明白，能夠跟得上說話人的節(jié)奏（rhythm），能夠清楚整個講話的脈絡(luò)。事實上，在這點上文字的理解還是比較容易的，對于有些基礎(chǔ)的學生而言大部分錄音都是可以聽明白的。我們不難發(fā)現(xiàn)，聽力四個部分中，section1 和section3更容易理解，原因在于這兩個部分屬對話形式，人物一問一答可以很好的幫助我們來了解話題的轉(zhuǎn)換（exchange），信息都分成若干個小塊分散地表達出來，使聽者更易接受這些信息。而section2 和section4則是個人獨白，所有信息都是緊密的銜接在一起，對于聽者而言，則加大了理解上的難度（difficulty），尤其是后面的學術(shù)部分，若對此處出現(xiàn)的各種科普話題并不太熟悉，難度則會更大。

　　對于此種狀況，我們就可以借助于主題詞和各種路標詞來幫助我們來完成理解，例如，and now， next I’d like to， 等等，仔細聆聽，還要注意說話人的語氣變化和音調(diào)的轉(zhuǎn)變，如放慢或重讀，這些都有助于我們辨認出話題的轉(zhuǎn)換。此外，還需要去熟悉各種學術(shù)場景，掌握相關(guān)背景知識和詞匯，來幫助完成聽力的理解。

　　辨別（distinguish）主要有兩點，其一，我們需要從眾多信息中挑出完成答案所需的內(nèi)容（content）。雅思聽力的一段錄音，往往會持續(xù)5-6分鐘，其中暗含眾多信息點，而題目只有十個，這就意味著只有十個信息點是必需的（necessary），所以我們必須從中將答案挑出；其二，我們需要辨別題目和錄音內(nèi)容兩者之間的聯(lián)系（connection），這點則是由雅思聽力的一大特點所決定的---同義轉(zhuǎn)述。這一特點更是大大增加了辨別的難度。雅思的轉(zhuǎn)述可謂精彩紛呈，各種形式都會出現(xiàn)（appearance），如同義詞之間的轉(zhuǎn)述，句子結(jié)構(gòu)間的轉(zhuǎn)述，包括主動與被動，肯定與否定，模糊對等意義轉(zhuǎn)述，以及對某一個意群進行的歸納等，最后一種轉(zhuǎn)述恐怕是難度最大的了。因此我們需要從中辨別題目和錄音之間各種對等意義之間的聯(lián)系。

　　做到第一種辨別，我們可以通過題目所給出的信息來把握，看清楚題目所需的內(nèi)容是什么，再有的放矢地去聽。做到第二種辨別，我們需要注意空格前后的詞語，聽得時候留意好相應(yīng)的轉(zhuǎn)換。

　　聽寫一定是雅思考察的一大能力。從題型上我們不難發(fā)現(xiàn)雅思聽力需要烤鴨們勤“動手”，大量的填空題都需要我們在完成（complete）了前面的理解和辨別后要將聽到的信息點寫下來，而且強調(diào)書寫的準確性和規(guī)范性。此處倒真難住了許多學生，在已經(jīng)理解了意思又抓住了信息點后，卻在拼寫（spelling）上卡住了，有些學生還會因此停留，反而耽擱了隨后的錄音內(nèi)容。正因為如此，我一定會跟學生強調(diào)聽力的詞匯要做到三會：會讀，會聽，還要會拼。但即使是寫下來，有時還是會丟分，原因則在于雅思聽力的聽寫還要注意準確性和規(guī)范性，如專有名詞的大寫，名詞的單復數(shù)，動詞的時態(tài)以及字數(shù)的限制等。正是由于這些具體的要求（requirement），我建議烤鴨們可以嘗試使用一種練習方式，就是拿一段錄音材料，聽一句寫一句，堅持練習，就可以達到筆頭的精確了。

　　雅思專家分析（analyze）：事實上，理解，辨別，聽寫既是雅思聽力填空題的考查點，同樣也是做填空題的步驟，那么如何來充分做好這三步，這個過程中我們還需要一些技巧（skill）。

　　聆聽前：學會預(yù)覽。仔細閱讀題目指示，看清字數(shù)限制（limit），注意看例句；要充分利用空余時間瀏覽試題，抓住其中的一些關(guān)鍵之處，如核心詞，限定詞等；根據(jù)題干的信息預(yù)測答案，包括預(yù)測答案的形式，詞性和內(nèi)容等。

　　聆聽中：學會辯聽，聽力中留意話題的轉(zhuǎn)換，尤其注意各種聯(lián)系詞的運用（application），通過這些詞來幫助我們鎖定答案，同時注意錄音中的各種特殊語音現(xiàn)象（phenomenon），如語速突然放慢，重讀等；用速記方法記錄有用詞匯和答案。

　　聆聽后：確定答案清晰明了，能讓人看明白；檢查單詞的拼寫和形式，以及語法是否正確；在沒聽懂時可以根據(jù)常識合理地推測答案。