國(guó)外幼兒園教育是怎樣的？哪些值得我們借鑒？
小特色：
在toddler班上的寶貝是2歲左右，吃起飯來(lái)是手叉并用，而且撒得滿(mǎn)地都是，但老師決不會(huì)為難他們，訓(xùn)斥他們，老師很尊重他們的選擇。
值得我們借鑒之處：
國(guó)外幼兒園在寶貝進(jìn)餐問(wèn)題上，非常尊重寶貝的選擇，不僅只是讓寶貝果腹而已，同時(shí)注重培養(yǎng)寶貝的獨(dú)立性，國(guó)內(nèi)則更重視寶貝吃了多少，忽視了培養(yǎng)寶貝自立性的機(jī)會(huì)。
Afternoon（下午）——大約下午2點(diǎn)到3點(diǎn)以后
中飯之后寶貝們上床睡覺(jué)午睡大約2小時(shí)。睡醒之后，吃下午點(diǎn)心，然后又準(zhǔn)備室外自由活動(dòng)。4點(diǎn)左右，寶貝們回教室自由活動(dòng)，他們會(huì)玩一些類(lèi)似猜謎、投擲等活動(dòng)，等待父母來(lái)接。
小特色：
父母接到寶貝，首先會(huì)問(wèn)：“Do you have a funtoday？”當(dāng)寶貝帶著滿(mǎn)足的笑容快樂(lè)地投入家長(zhǎng)的懷抱時(shí)，他在幼兒園里度過(guò)的快樂(lè)的一天也就結(jié)束了。
值得我們借鑒之處：
國(guó)內(nèi)的家長(zhǎng)更重視寶貝在園內(nèi)是否受欺負(fù)或傷害，接孩子通常都會(huì)問(wèn)這些方面的問(wèn)題，這樣容易使寶貝產(chǎn)生不愉快；國(guó)外家長(zhǎng)則更能接受和淡化這些，他們習(xí)慣于從樂(lè)觀的方面引導(dǎo)寶貝。
責(zé)任編輯：成麗云
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