《膽小鬼威利》

第三本書(shū)《膽小鬼威利》：鍛煉勇氣和獨(dú)立性

　　從小學(xué)會(huì)保護(hù)自己：閱讀三本書(shū)，遠(yuǎn)離性侵害!

　　家長(zhǎng)給孩子講通了道理，但遇到具體的事情發(fā)生的時(shí)候，其實(shí)是非常考驗(yàn)孩子的應(yīng)對(duì)能力的。

　　尤其對(duì)于中國(guó)的孩子，常常以“乖巧”、“聽(tīng)話”來(lái)衡量是否是“好孩子”的標(biāo)準(zhǔn)。

　　家長(zhǎng)可以通過(guò)一些繪本故事的閱讀，再輔以體育鍛煉，讓孩子“野蠻生長(zhǎng)”一點(diǎn)，意志堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，膽量更大一點(diǎn)，獨(dú)立性更強(qiáng)一點(diǎn)。

　　相信很多孩子都有害羞、善良的特性。怎么克服和改變呢?我推薦我特別喜歡的作家安東尼·布朗的《膽小鬼威利》。

　　這本書(shū)用很貼近現(xiàn)實(shí)的視角，很有趣的語(yǔ)言和畫(huà)面，講述一個(gè)膽小鬼猩猩，如何變成勇士的故事——很貼近孩子們的生活，能觸發(fā)孩子的內(nèi)在動(dòng)力。

　　鍛煉孩子堅(jiān)強(qiáng)的性格，是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，但非常有必要。因?yàn)閷?shí)施性侵犯的壞人，往往尋找性格懦弱、善良害羞的孩子。相信，當(dāng)一個(gè)孩子大聲喊出“不!”的時(shí)候，80%以上的壞人，會(huì)停止他的行為!

家庭是最好的后盾

　　美國(guó)、歐洲，以及我國(guó)的臺(tái)灣、香港等地區(qū)，都有嚴(yán)格的法律和相應(yīng)的機(jī)構(gòu)，以及電話熱線和各種民間組織，來(lái)提供咨詢、法律等一系列的服務(wù)。

　　但是，我國(guó)大陸對(duì)兒童的保護(hù)，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我們的法律不僅沒(méi)有完善相關(guān)的“兒童保護(hù)法律”，甚至連一些匪夷所思的不合理的“嫖宿幼女罪”也無(wú)法修正。這導(dǎo)致了危害孩子的罪犯沒(méi)有得到嚴(yán)懲，姑息縱容了更多的行為。

　　我的好朋友、3G門戶的總裁張向東，一直為保護(hù)兒童免于受到傷害，進(jìn)行艱苦的民間力量的努力。他聯(lián)合了媒體、學(xué)者、專業(yè)的法律人士，大聲呼吁，甚至上書(shū)國(guó)家立法機(jī)構(gòu)。但甚為可惜的是，至今都沒(méi)有實(shí)質(zhì)的進(jìn)展。

　　從現(xiàn)有的學(xué)校教育上看，無(wú)論是《小學(xué)生守則》還是《小學(xué)生日常規(guī)范》，都是教育小朋友“熱愛(ài)什么、遵守什么、參加什么、規(guī)范什么、尊敬什么”的聽(tīng)話、遵守紀(jì)律的空泛指導(dǎo)。

　　在保護(hù)兒童自己的方面，則僅僅有“敢于斗爭(zhēng)，遇到壞人壞事主動(dòng)向老師報(bào)告”類似幾條，不僅沒(méi)有從孩子可能遇到的危害角度出發(fā)，更不具備可操作性。

　　因?yàn)?，“斗?zhēng)”的前提，是先要保證自己的安全;而“報(bào)告老師”，則間接導(dǎo)致了如果孩子遇到老師的不好的行為，連家長(zhǎng)都不敢說(shuō)。

　　或許，有家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為我在吹毛求疵，但現(xiàn)實(shí)就是如此殘酷。誰(shuí)也不想自己的孩子遇到不好的事情。但首先要做的，是教會(huì)孩子怎樣保護(hù)自己的安全。

　　我們要讓孩子知道，家庭是永遠(yuǎn)支持他的;我們要讓孩子知道，父母是他最好的后盾。

　　在日常的生活中，家長(zhǎng)可以借鑒英國(guó)兒童宣言，根據(jù)孩子的年齡和接受程度，逐漸地教會(huì)給孩子：

　　1.平安成長(zhǎng)比成功更重要。

　　2.背心褲衩覆蓋的地方不許別人摸。

　　3.生命第一財(cái)產(chǎn)第二。

　　4.小秘密要告訴媽媽。

　　5.不喝陌生人的飲料，不吃陌生人的糖果。

　　6.不與陌生人說(shuō)話。

　　7.遇到危險(xiǎn)可以打破玻璃，破壞家具。

　　8.遇到危險(xiǎn)可以自己先跑。

　　9.不保守壞人的秘密。

　　10.壞人可以騙。

　　最后，祝愿所有可愛(ài)的孩子，安全、幸福、健康!