­　　規(guī)范引導(dǎo) 還家長(zhǎng)群“正能量”

­　　記者采訪發(fā)現(xiàn)，不少受訪者都希望對(duì)家長(zhǎng)群的管理進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊?guī)范。一位小學(xué)語(yǔ)文老師說(shuō)，她為自己的班級(jí)群設(shè)置了三條規(guī)定：不在群里聊與孩子學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事；除特別重要通知，家長(zhǎng)不用回復(fù)“收到”；家長(zhǎng)不能在群里吵架。“此后，群里安靜多了，還有家長(zhǎng)專(zhuān)門(mén)電話感謝。”

­　　中國(guó)教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)委員紀(jì)大海認(rèn)為，運(yùn)用現(xiàn)代信息手段加強(qiáng)家校溝通，是時(shí)代的必然選擇。在使用微信群、QQ群時(shí)，要堅(jiān)守底線原則，家長(zhǎng)言行要文明，教師言行要遵守師德師風(fēng)、遵循教育規(guī)律，這樣才能讓群里清清爽爽，共同打造平等、民主、和諧的網(wǎng)絡(luò)交流空間。

­　　為加強(qiáng)家校在線交流平臺(tái)規(guī)范運(yùn)營(yíng)，近日，上海市靜安區(qū)教育局發(fā)布《靜安區(qū)中小學(xué)班級(jí)微信群建設(shè)公約》，要求在班級(jí)微信群不得發(fā)布任何形式的廣告、拉票、集贊等行為，杜絕批評(píng)學(xué)生、公布成績(jī)與排名。今年4月，上海浦東新區(qū)也發(fā)布類(lèi)似規(guī)定，要求班級(jí)微信群僅用于學(xué)校發(fā)布通知、家長(zhǎng)信息溝通交流，不得發(fā)布與家校聯(lián)系無(wú)關(guān)的消息、言論，不做聊天使用。

­　　今年9月，國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室下發(fā)《互聯(lián)網(wǎng)群組信息服務(wù)管理規(guī)定》，提出“誰(shuí)建群誰(shuí)負(fù)責(zé)”“誰(shuí)管理誰(shuí)負(fù)責(zé)”等規(guī)范管理要求。成都市武侯區(qū)龍祥路小學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，學(xué)校為此專(zhuān)門(mén)出臺(tái)了家校QQ群、微信群管理措施，明確建群宗旨和使用公約，對(duì)教師、家長(zhǎng)在群內(nèi)發(fā)言?xún)?nèi)容提出要求。同時(shí)建立分級(jí)分層管理、應(yīng)對(duì)制度，分校級(jí)家委會(huì)QQ群和班級(jí)家長(zhǎng)QQ群、微信群，通過(guò)對(duì)發(fā)布內(nèi)容的分級(jí)分層管理，確保家長(zhǎng)訴求得到及時(shí)回應(yīng)。

­　　成都市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)溝通工具并不是萬(wàn)能的，它只承擔(dān)了家校溝通的部分功能，使用好這一全新溝通平臺(tái)的關(guān)鍵，是要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師尤其是班主任隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化水平和媒介素養(yǎng)能力，使這一新技術(shù)能成為促進(jìn)家庭教育和學(xué)校教育有效銜接的紐帶，完善家校共同育人機(jī)制，為學(xué)生健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好環(huán)境。