大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需更有針對(duì)性的政策扶持

　　編輯同志：

　　記者日前在采訪高校及大學(xué)生創(chuàng)業(yè)群體中了解到，我省就大學(xué)生創(chuàng)業(yè)出臺(tái)了一系列激勵(lì)政策，也取得較好效果。但隨著創(chuàng)業(yè)思路、方式、模式的變化，不少大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中遇到一些新的問(wèn)題和困難，希望各級(jí)各部門(mén)能出臺(tái)更具針對(duì)性的政策，幫助他們實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。

一是返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)大學(xué)生扶持政策落地難。

　　今年7月，省人社廳等十二部門(mén)頒布十余條畢業(yè)生回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的扶持政策，但在具體執(zhí)行中，不少畢業(yè)生反映：政策涉及部門(mén)眾多，想申請(qǐng)卻找不到門(mén)；有些政策在基層執(zhí)行過(guò)程中，存在障礙。

　　有畢業(yè)生向記者反映，出臺(tái)的政策涉及多個(gè)部門(mén)。對(duì)他們而言，信息獲得滯后，同時(shí)也遭遇過(guò)門(mén)難進(jìn)、事難辦。他們希望每一項(xiàng)政策涉及的政府機(jī)構(gòu)部門(mén)能及時(shí)發(fā)布信息，公布咨詢(xún)電話。

　　關(guān)于貸款政策，不少畢業(yè)生表示，自己處于創(chuàng)業(yè)初期和發(fā)展期，很希望能獲得資金支持，但在縣城申請(qǐng)要公職人員擔(dān)保。返鄉(xiāng)畢業(yè)生才步出高校，社交圈子窄，即使認(rèn)識(shí)公務(wù)員，有的表示經(jīng)濟(jì)不景氣，有的已替人擔(dān)保貸款，愛(ài)莫能助。

二是高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育缺失。

　　記者在高校走訪中，不少師生都認(rèn)為當(dāng)前創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育較缺失，希望我省制定相關(guān)政策，做到“專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)、專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)、專(zhuān)業(yè)專(zhuān)職人員、專(zhuān)門(mén)場(chǎng)地”四到位。

　　首先，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)的推動(dòng)，就難以形成學(xué)生內(nèi)在的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)驅(qū)動(dòng)力。目前，我省各大高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作一般由學(xué)生部門(mén)和團(tuán)委部門(mén)共同推進(jìn)，沒(méi)有獨(dú)立機(jī)構(gòu)，沒(méi)有專(zhuān)職人員，很難開(kāi)展創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)意識(shí)的普適性培養(yǎng)。

　　其次，目前從事創(chuàng)業(yè)工作的師資談不上專(zhuān)職，更不能說(shuō)專(zhuān)業(yè)。希望高校能增加一個(gè)實(shí)踐系列的教師隊(duì)伍，不是事業(yè)編制，但是嚴(yán)格審查資格，把成功企業(yè)家、工程師、設(shè)計(jì)師和卓越的產(chǎn)品經(jīng)理請(qǐng)來(lái)，讓他們完整設(shè)計(jì)并講授課程，打通產(chǎn)學(xué)界限，提高專(zhuān)業(yè)學(xué)位人才培養(yǎng)質(zhì)量。

　　再次，提供創(chuàng)業(yè)所需的財(cái)務(wù)和法律事務(wù)支持。以合同簽訂為例，由于大學(xué)生抗風(fēng)險(xiǎn)能力弱，一旦在合同履行中出現(xiàn)意外情況，極有可能導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)失敗。不少大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者由于請(qǐng)不起財(cái)務(wù)和法律人員，每次遇到問(wèn)題時(shí)只能去問(wèn)老師或到行政服務(wù)中心窗口咨詢(xún)，耗時(shí)耗力。

三是校內(nèi)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園短板明顯。

　　在采訪中，記者了解到，一些高校為鼓勵(lì)和支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，在校園內(nèi)或大學(xué)城專(zhuān)門(mén)設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園。對(duì)此，有大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者反映，校內(nèi)創(chuàng)業(yè)園存在諸多不足：一是園區(qū)管理較嚴(yán)格，限制創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)；二是不利于開(kāi)拓業(yè)務(wù)，不少客戶(hù)對(duì)大學(xué)生能力缺乏足夠信任，得知經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所在校內(nèi)后終止合作；三是入駐者全為在校生，普遍缺乏創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，很難共同提高。為此，學(xué)生們希望能有校外的創(chuàng)業(yè)孵化園。

　　不少創(chuàng)業(yè)大學(xué)生反映，在校外租賃辦公場(chǎng)所，須與房東簽訂一年以上的租賃合同，先行繳納的房租是一筆沉重負(fù)擔(dān)。希望能在校外有專(zhuān)門(mén)為創(chuàng)業(yè)青年服務(wù)的眾創(chuàng)空間，提供低租金、分期付款的辦公場(chǎng)所。同時(shí)，記者采訪中遇到的幾撥致力于眾創(chuàng)空間建設(shè)的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)希望，相關(guān)部門(mén)能在啟動(dòng)資金、用地政策等方面給予幫扶。

四是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資渠道太窄。

　　大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者普遍面臨資金短缺的困境，特別是一些創(chuàng)業(yè)者或團(tuán)隊(duì)已做出較成功的產(chǎn)品，卻因缺少投資者，項(xiàng)目無(wú)法進(jìn)一步完善、推廣。

　　雖然寧德、莆田等地都推出“青創(chuàng)貸”等項(xiàng)目，為創(chuàng)業(yè)青年提供創(chuàng)業(yè)貸款擔(dān)保，但不能從根本上緩解創(chuàng)業(yè)大學(xué)生的資金需求。為此，他們建議，由相關(guān)部門(mén)搭建平臺(tái)，組織本地企業(yè)家聯(lián)合成立天使投資基金，或者由企業(yè)家對(duì)項(xiàng)目單獨(dú)投資，以解決創(chuàng)業(yè)初期的資金不足難題。

　　大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新，大學(xué)生無(wú)疑是其中最值得關(guān)注的一個(gè)群體。希望有關(guān)部門(mén)能進(jìn)一步深入了解他們的所需所盼，積極作為，以政策創(chuàng)新為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)插上騰飛的翅膀。（記者黃少鶴）