C 引入社會(huì)機(jī)構(gòu)作補(bǔ)充
“不能完全依賴校辦午托。學(xué)校條件不夠的話,還可以通過(guò)規(guī)范的校外午托機(jī)構(gòu)來(lái)解決。”自治區(qū)教育部門一位人士告訴記者。
鼓勵(lì)學(xué)校采取與第三方合作的方式,興辦校內(nèi)課后服務(wù),也正是文件所提倡的。據(jù)了解,在之前,我區(qū)一些學(xué)校通過(guò)由大型餐飲企業(yè)配餐的方式,解決了學(xué)校沒(méi)有開(kāi)辦食堂的問(wèn)題。
那么如何利用社會(huì)托管機(jī)構(gòu)進(jìn)校服務(wù)?南寧市一位小學(xué)校長(zhǎng)建議,對(duì)于入校服務(wù)的機(jī)構(gòu)選擇,最好以政府公開(kāi)招標(biāo)或者指定若干家機(jī)構(gòu)。同時(shí)協(xié)調(diào)民政、食藥監(jiān)、工商、教育、消防等相關(guān)部門參與指導(dǎo),引導(dǎo)建立規(guī)范化的服務(wù)。
相關(guān)從業(yè)者認(rèn)為,托管機(jī)構(gòu)作為一個(gè)與教育相關(guān)且出現(xiàn)多年的服務(wù)產(chǎn)業(yè),過(guò)去幾年發(fā)展迅速并一度競(jìng)爭(zhēng)混亂。多年來(lái),政府相關(guān)部門制定行業(yè)的基本規(guī)范,以期讓從業(yè)者有法可依,同時(shí)整體提升托管機(jī)構(gòu)的服務(wù)質(zhì)量,但效果差強(qiáng)人意?,F(xiàn)在相關(guān)文件有意將校外機(jī)構(gòu)引入學(xué)校服務(wù),這方面就更應(yīng)該抓緊了。
對(duì)于引入校外機(jī)構(gòu)提供課后服務(wù),大部分學(xué)校也持歡迎態(tài)度。有校長(zhǎng)表示,學(xué)校目前不缺專門的功能室,有一些甚至利用率不高。按照文件鼓勵(lì)的那樣,借助專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),挖掘和培養(yǎng)孩子體育、藝術(shù)、科技等方面的才能,是他們所樂(lè)見(jiàn)的。據(jù)了解,目前一些學(xué)校已開(kāi)始著手為恢復(fù)午托班和開(kāi)設(shè)課后活動(dòng)課、興趣班做準(zhǔn)備。(記者 奚振海)