先說(shuō)已經(jīng)取得的可貴進(jìn)展。我剛在法國(guó)參加今年的edX全球峰會(huì),大學(xué)和慕課平臺(tái)的領(lǐng)導(dǎo)人齊聚一堂,分享經(jīng)驗(yàn)提攜鼓勵(lì)之外,頗多反思與動(dòng)議。
2013年10月10日,清華發(fā)起建立全球第一個(gè)中文慕課平臺(tái)——學(xué)堂在線,致力于以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)探索解決中國(guó)乃至更大范圍的教育問(wèn)題。短短三年,目前清華慕課196門(mén),位列全球大學(xué)頭名,而學(xué)堂在線有來(lái)自全球168個(gè)國(guó)家和地區(qū)的超過(guò)600萬(wàn)的注冊(cè)用戶。清華開(kāi)展基于慕課的混合式教學(xué)試點(diǎn)121門(mén)次,逾26000人次通過(guò)混合式教學(xué)模式獲得正式學(xué)分。2015年5月,清華啟動(dòng)了我國(guó)第一個(gè)混合式教育學(xué)位項(xiàng)目——“數(shù)據(jù)科學(xué)與工程”專業(yè)碩士。有64所高?;谇迦A的慕課開(kāi)展學(xué)分課程學(xué)習(xí)認(rèn)證,我們依托學(xué)堂在線將清華的優(yōu)質(zhì)教育資源輻射到了中國(guó)更多的地方。同時(shí),清華與法國(guó)國(guó)家慕課平臺(tái)、西班牙電信、聯(lián)合國(guó)教科文組織等簽署協(xié)議,向非洲、南美以及一帶一路國(guó)家以更貼近的語(yǔ)言文化,推送清華的課程內(nèi)容并籌備推出學(xué)分認(rèn)證與學(xué)位項(xiàng)目。針對(duì)優(yōu)質(zhì)高等教育資源不足,資源分布不均,教育機(jī)會(huì)不公平這些全球性問(wèn)題,清華乘互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)之力在探索、貢獻(xiàn)。
沿這個(gè)方向、維度線性地走下去,應(yīng)該是要聚集更多的資源、更多課程上線,推動(dòng)更多教師使用慕課并與翻轉(zhuǎn)課堂結(jié)合實(shí)踐混合式教學(xué),更多院校認(rèn)定學(xué)分,更多些保質(zhì)保量的混合式學(xué)習(xí)學(xué)位項(xiàng)目。