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      兒童讀物內容驚悚引熱議 回應本是給孩子警醒

      來源:重慶商報 2015-12-08 14:36 http://www.lvtaikj.com/

        小公雞和小母雞去覓食

        小母雞吃獨食被果仁噎死

        參加葬禮的動物意外淹死

        小公雞傷心死了

        “小公雞和小母雞去覓食,說好要分享,結果小母雞吃獨食,被一塊果仁噎住了。等小公雞找到水時,小母雞也死了。在埋葬小母雞的路上,參加葬禮的動物意外淹死了,最后小公雞也傷心死了。這都是小母雞吃的那塊果仁惹的禍呀!”你能想到這是一個兒童故事嗎?

        一改常態(tài)的“完美結局”,這個兒童故事顯然是個悲劇。12月6日,一位重慶媽媽在朋友圈曬出這篇故事的照片后引來許多網友圍觀,同時引發(fā)爭議。

      《一塊果仁惹的禍》

      《一塊果仁惹的禍》

        網友質疑會產生不良影響

        12月6日,重慶網友“馬丸子媽媽”發(fā)朋友圈稱:“好驚悚的兒童故事,是想告訴小朋友自己不小心做錯就會害死朋友們的道理么?童話般的死神來了……”該網友質疑,某少兒讀物中的一篇文章文字過于驚悚,對孩子可能產生不良的心理影響。

        朋友圈附圖顯示,該篇文章標題為“一塊果仁惹的禍”,采用圖文形式,講述了一只小公雞救一只被果仁卡住的小母雞的故事。文中出現“小母雞已經躺在那里一動不動,噎死了”、“結果動物們全部落水淹死了”、“小公雞挖了個墓穴,將小母雞埋了,自己則坐在墓冢上悲傷不已”等被“馬丸子媽媽”質疑“驚悚”的語句。

        這本被質疑的讀物,迅速在網上掀起討論,有網友認為“沒有文字美感就算了,連故事情節(jié)都生搬硬湊,為了講故事而講故事”,也有網友認為“家長(微博)不用回避,只需用通俗的語言跟孩子描述清楚即可”。

        希望傳達積極向上的內容

        昨日,商報記者聯系上了網友“馬丸子媽媽”80后章女士,孩子今年5歲。章女士告訴記者,這幾張圖片是她的朋友圈里某位朋友最先發(fā)布的,看到后,她立馬也轉發(fā)評論。

        “這個故事情節(jié)和文字過于驚悚,不太適合孩子。”章女士表示,她并不會把這樣的故事講給自己的孩子聽,“孩子還小,我希望傳輸給她的都是積極向上的信息。”

        讀物由出版社公開發(fā)行

        據了解,這本引起爭議的讀物名為《365夜故事》,推薦閱讀年齡為7周歲以下。公開資料顯示,這本書為“小腳鴨最新讀本”中的一本,由長江出版社發(fā)行。該書16開,共187頁,發(fā)行定價為19.8元。在某網絡購物平臺,這本書目前的“累計評價”數量為7,均是5分好評。

        連線

        出版社:原本為了給孩子一些警醒

        對此,昨日商報記者聯系上了長江出版社副社長趙冕。她表示,《365夜故事》這本書事實上是一本寓言故事書籍。里面的故事都不是原創(chuàng),而是從各個經典少兒故事中篩選而出。

        趙冕告訴記者,《一塊果仁惹的禍》是國外一個很古老的故事了。“當時選它,也是考慮到這個故事中包含了‘遵守承諾’、‘吃一些體型較大的食物時要小心’、‘要學會及時救援’、‘知識要使用恰當,不然反而會帶來危險’等道理,而且以這樣一個有些悲情的過程更能給孩子一些警醒。”趙冕表示,選擇這些故事之后,出版社只按照語言、閱讀習慣進行了翻譯和梳理,但不會對故事情境進行改編。

        “所以沒有多加筆墨去挨著解釋這些道理。如果是年齡很小的孩子的話,還是要靠家長去幫著理解,重新按照自己小孩的接受程度和方式去讀給他們聽。”趙冕表示,這次經商報記者提醒后,未來出版社在選擇故事時,會多多注意,從多個角度去看待故事,對可能會引起歧義的故事更加謹慎。

        聲音

        專家:3歲以前的教育可適當正面美化

        “小學階段兒童發(fā)展目標就是要有一定分辨是非的能力,有一定的善惡美丑觀念,有客觀看待事情的思維方式。從這個角度來看,《一塊果仁惹的禍》這個故事讓孩子們面對客觀事實時,并沒有什么不恰當。”重慶師范大學教育科學學院副教授、學前教育專業(yè)博士魏勇剛在接受商報記者采訪時表示,不過家長們的觀點也沒錯,教育小孩的內容在不同年齡段有不同的側重。

        魏勇剛分析說,像3歲以下的兒童,這個年齡的特點就是泛靈性。所謂泛靈性,就是在孩子眼里,物質世界是有人性的。他們會根據自己的想法和愿望來判斷事物,覺得一切都是美好的。這個時候,家長在教育孩子時可以多一些正面積極美好的內容。3歲以上的兒童開始學會客觀看待事物了,這時候家長就要注重培養(yǎng)客觀思維的發(fā)展。“不過個體存在差異性,最終什么年齡開始客觀事實教育,家長要視自己孩子的心智發(fā)展和接受客觀事實的程度來逐步進行。”魏勇剛說。

        家長觀點

        正方

        教育兒童

        應該多正面美好

        代先生(家住回興,女兒6歲):我希望孩子能夠始終用有愛的眼光去看待世界。相信人都是美好的,心里能陽光一些。

        薛女士(家住鴛鴦,兒子5歲):如果幼小心靈接觸的都是殘酷、邪惡、頹廢、偏激,會造成不良的心理暗示,變?yōu)橐环N負能量。

        反方

        讓孩子認清社會

        并不是壞事

        侯女士(家住李家沱,兒子14歲):我們家經??葱侣劊⒆娱_始能看懂一些內容后,遇上某些新聞,我們也會趁機把里面的道理講給他聽。要讓他明白有些事是不能做的,要學會獨立,遇見某些情況時應該怎么辦。

        姜先生(家住觀音橋,女兒4歲):我經常會講各種故事給孩子聽,即使是很悲觀的故事。讓孩子清醒地認清社會,并不是件壞事,他也能更早學會保護自己。(商報記者 饒方婧 喻倩倩)

      責任編輯:蘇仕穎
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