正餐之間可不可以加餐?可以,但也需要定時(shí),量不僅要少,而且必須是在幼兒愿意吃的前提下,絕對(duì)不可以喧賓奪主,讓輔助性加餐轉(zhuǎn)變成為正式飯食,進(jìn)而讓孩子的飲食時(shí)間觀念發(fā)生紊亂,引起孩子厭食、挑食,最終因營(yíng)養(yǎng)不良影響到身體發(fā)育。良好的飲食習(xí)慣,不僅能幫助孩子加強(qiáng)時(shí)間觀念,對(duì)孩子一生的身體健康都有益處。
同樣,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成方便的時(shí)間觀念也不可以小視。家長(zhǎng)要合理安排孩子的生活節(jié)奏,估計(jì)孩子快要小解時(shí),應(yīng)該拉著孩子去廁所:“孩子,小解時(shí)間到了。來,上廁所。”這樣,逐漸讓孩子形成時(shí)間意識(shí):小解不可以隨便。有些家長(zhǎng)在這方面做得不到位,以至于孩子上了小學(xué)四五年級(jí)還在上課時(shí)間提出去廁所。這不只是一個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成問題,在一定程度上還體現(xiàn)了一名學(xué)生的素質(zhì)。
幼兒生活中另一個(gè)重大問題是作息。有些家長(zhǎng)基本按照孩子的意愿行事,孩子困了就讓他睡覺,孩子醒了就開始玩。久而久之,“夜哭郎”現(xiàn)象頻頻出現(xiàn),家長(zhǎng)可能還以為是孩子睡反覺了,其實(shí)主要原因是家長(zhǎng)沒有及時(shí)培養(yǎng)孩子有規(guī)律的作息節(jié)奏。